樹(shù)立精品意識(shí)，堅(jiān)持活動(dòng)運(yùn)作的高品位和高層次。開(kāi)展控園文化活動(dòng)要有精品意識(shí)，寧缺毋濫，多而不濫；要有思想性、罄育性和藝術(shù)性；要全面開(kāi)花，還要有所側(cè)重。要克服校園文化活動(dòng)中存在的“三多三少”現(xiàn)象，即娛樂(lè)型的內(nèi)容多，啟迪型、思考蔓的內(nèi)容少；內(nèi)容平淡的多，而真正有吸引力的少；校內(nèi)一般括動(dòng)多，而能代表學(xué)校水平、走出校門(mén)受到社會(huì)贊譽(yù)的活動(dòng)少。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的思路之一就是要滿足師生追求更高層次需要，努力提高校園文化活動(dòng)的品位，使之接近或略微超過(guò)大學(xué)生的理解能力和欣賞水平。發(fā)揮導(dǎo)向作用，增強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容的前沿性和開(kāi)放性。校園文化是一種亞文化。作為亞文化，校園文化必然以社會(huì)大環(huán)境為背景，并受到社會(huì)主流文化的影響和制約，與襯會(huì)主流文化的基本傾向保持一致。當(dāng)社會(huì)文化隨著時(shí)代的變化而變化時(shí)，校園文化也必然隨之變化。另一方面，高校的校園文化由于其主體的高層次性，它又屬于高層次的文化，因而具有批判性和超前性的特征，對(duì)社會(huì)的主流文化起著先導(dǎo)和推動(dòng)作用。由于高校培養(yǎng)的人才是未來(lái)的希望，這就要求校園文化必須具有超前性，使校園人注意到現(xiàn)代以董未來(lái)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)于校園文化建設(shè)所具有的意義。例如，針對(duì)大學(xué)壘對(duì)最新科技學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)信息的需求，山東大學(xué)定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家通過(guò)“大家講壇”和“科學(xué)暢想曲”等講座形式向?qū)W生講授科技學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持教育原則，注重活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的吸引力和滲透力高校校園文化活動(dòng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的良好形式。在組織大學(xué)生開(kāi)展校園文化活動(dòng)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持正確的政治方向，真正寓思想政治教育于活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。關(guān)鍵在于，這種教育必須堅(jiān)持以人為本，把思想政治教育與大學(xué)生 《高校校園文化建設(shè)與思想政治工作》