国产色婷婷久久99精品91-久久国产精品伦理一区二区-91精品国产综合久久婷婷-91久久久久国产一区二区

歡迎閣下訪問金火炬校園文化建設(shè)公司官網(wǎng),我們將竭誠為您服務(wù)!

中小學(xué)專題網(wǎng)站|加入收藏|聯(lián)系我們|在線咨詢
企業(yè)微信平臺
成功案例
免費(fèi)400服務(wù)熱線
當(dāng)前位置: 簡體中文 > 新聞動態(tài) > 專家談校園文化建設(shè) > 正文

專家談校園文化建設(shè)

高職院校校園文化建設(shè)綜述

時間:2013-06-24來源:校園文化

 高職院校校園文化建設(shè)綜述

    高職院校的校園文化建設(shè),應(yīng)該具有高等院校校園文化的內(nèi)涵和共性,必須突出高職院校“職”的特點(diǎn)。要充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)在推進(jìn)高等教育改革發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),提升學(xué)校品位的重要意義和作用。高職院校的校園文化建設(shè),包括精神文化、行為文化、制度文化、物質(zhì)文化建設(shè)等方面,要采取各種切實(shí)可行、行之有效的措施,按照“立足現(xiàn)實(shí)、系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施、定期更新、體現(xiàn)特色”的原則來進(jìn)行,才能真正構(gòu)建起既充滿活力,又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明特色的高職院校校園文化。
一、校園文化及高職院校校園文化的內(nèi)涵
    校園文化,從狹義來說,是指在高等學(xué)校歷史發(fā)展中形成的,反映著人們在生活方式、價值趨向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體的一種固體意識和精神力量,即疑聚力和向心力。廣義來講,校園文化不僅僅是藝術(shù)教育和學(xué)生課余文化活動,它是指除了第一課堂以外的與師生有關(guān)的其他一切教育活動。它以生活在校園內(nèi)的大學(xué)生、教師為主要群體,它是在物質(zhì)財(cái)富、精神氛圍以及生活方式上具有一定獨(dú)特特點(diǎn)的文化類型,主要體現(xiàn)在校園物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個基奉形態(tài)之內(nèi)。其中校園物質(zhì)文化是高校各種客觀實(shí)體存在的總和(包括校容、校貌、自然物、建筑物等各種設(shè)施),是校園文化的基本載體。制度文化是高校各項(xiàng)規(guī)章制度總和(包括辦學(xué)過程中與學(xué)校有相互關(guān)系的外界建立的有關(guān)機(jī)制、學(xué)校內(nèi)部各種規(guī)章制度),是保證學(xué)校與外界、學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)活動正常進(jìn)行的機(jī)制。行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化,是學(xué)校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進(jìn)行的。如果能用文化來審視這些行為,并通過全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化,那么,這所學(xué)校離文化育人的境界也就不遠(yuǎn)了。精神文化是學(xué)校全體人員長期或短期的意識思維活動和一般心理狀態(tài)的總和(如價值觀、行為模式、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、作風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論等),是校園文化的核心。
    高職院校的校園文化,應(yīng)該具有高等教育校園文化的內(nèi)涵和共性,但必須強(qiáng)調(diào)高職院校是職業(yè)教育的高層次,它的目標(biāo)是培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和
管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專門人才,它的立足點(diǎn)是以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以行業(yè)、企業(yè)、社會區(qū)域?yàn)橐劳?。因此,高職院校辦學(xué)理念和理想追求,應(yīng)盡可能突出“職”的特點(diǎn),融進(jìn)更多的職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)人文素質(zhì)。高職院校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵應(yīng)該是:以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,從精神文化、行為文化、物質(zhì)文化、制度文化、四個方面著手,以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科學(xué)的人文精神,形成催人奮進(jìn)、學(xué)以致用的學(xué)校精神和科學(xué)、民主、實(shí)用的價值理念,導(dǎo)向正確的輿論環(huán)境,使學(xué)校文化形態(tài)、師生心態(tài)內(nèi)外和諧,辦學(xué)實(shí)力、學(xué)?;盍?、動手能力、文明魅力剛?cè)嵯酀?jì),促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建高職院校品牌學(xué)校。