“學校文化戰(zhàn)略”一詞，詞理思辨性強，詞境意蘊深遠；語勢立意宏闊，語態(tài)緒遠悠長。學校注重文化、研究戰(zhàn)略，首先是對“文化強國”精神戰(zhàn)略升華人的思想意識，凝聚先進教育精神和文化興校氣場的活化；其次是對“迎接教育文化時代”到來，學校組織結(jié)構(gòu)追尋人本精神的發(fā)展命題，建構(gòu)文化育人理念的深化。
  前者的活化，是用學校文化戰(zhàn)略的“載體”傳播思想的功能“指點”，是站在跟進社會發(fā)展的角度，對學校的教育精神、價值取向、科研模式的同化；后者的深化，是用學校文化戰(zhàn)略的“平臺”邏輯推理求真的功能引領(lǐng)
方向，是校長站在文化育人、修為人性美德提升生命質(zhì)量視角上，對辦學主旨
禱就人文精神智慧的謀劃。