一、室外長廊
①從長廊的橫剖面來分析，大致分成四種形式：雙面空廊、單面空廊、復廊和雙層廊。
雙面空廊。兩側(cè)均為列柱，沒有實墻，在廊中可以觀賞兩側(cè)的景色。不論直廊、曲廊、回廊、抄手廊，不論在風景層次深遠的大空間中，或在曲折靈巧的小空間中都可運用雙面空廊。
單面空廊。它有兩種：一種是在雙面空廊的一側(cè)列柱間砌上實墻或半實墻而成的；另一種是一側(cè)完全貼在墻或建筑物邊沿上。單面空廊的廊頂有時做成單坡形，以利排水。
復廊。在雙面空廊的中間夾一道墻，就成了復廊，又稱“里外廊”。因為廊內(nèi)分成兩條走道，所以廊的跨度大一些。中間墻上開有各種式樣的漏窗，從廊的一邊透過漏窗可以看到廊的另一邊的景色，一般設置兩邊景物各不相同的園林空間。復廊妙在借景，把園內(nèi)的山和園外的水通過復廊互相引借，使山、水、建筑構(gòu)成整體。
雙層廊。上下兩層的廊，又稱“樓廊”。它為師生提供了在上下兩層不同高程的廊中觀賞景色的條件，也便于聯(lián)系不同標高的建筑物或風景點，以組織人流，還可以豐富園林建筑的空間構(gòu)圖。
②從廊的總體造型及其與地形、環(huán)境結(jié)合的角度考慮．可把廊分成直廊、曲廊、回廊、爬山廊、疊落廊、水廊、橋廊等。從結(jié)構(gòu)類型的角度考慮，可把廊分成竹廊、木廊、鋼架廊、鋼混凝土廊、鋼混凝土及木混合廊等。 2．長廊的作用
①作為交通聯(lián)系的通道。
②作為各處景點聯(lián)系的“過渡空間”，增加學校景觀的空間層次。
③提供一個遮陰、避雨、休息、賞景的場所。
④用來劃分空間、組織景區(qū)，在廊墻之間形成肩部小空間，打破植物造景的單調(diào)性，虛實相間，景色滲透，增加風景深度。
3．長廊的應用
①長廊及其周圍的植物要與長廊本身的結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)。一般說來，長廊周圍適合種植藤類植物，兩側(cè)可以種植樹冠較大的喬木。
②
校園文化 中的長廊不同于園林景觀中的長廊，要注意增強長廊的文化性與趣味性，要能吸引學校師生。
③長廊內(nèi)的文化營造在與學校整體文化相協(xié)調(diào)的前提下，要符合長
廊的性質(zhì)和特點。
④廊墻的造型要注意與學校建筑的風格相一致。
⑤要注意長廊及其周圍的環(huán)境的過渡與和諧。
