校園文化作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。校園文化建設(shè)是我國先進文化建設(shè)的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。小學是文化的傳播者，是文化的發(fā)源地，是文化的輻射源，成功和諧的校園文化自身就代表了學校的風格和水平，同時，建設(shè)高校和諧校園文化是高校精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，對培養(yǎng)和提高大學生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)具有十分重要的作用。當前，我國高等教育正處在快速發(fā)展的重要時期，建設(shè)好和諧的小學文化，對于全面貫徹黨的教育方針，營造良好育人和學術(shù)環(huán)境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學校核心競爭力，具有重大意義。
一、指導思想
和諧校園文化建設(shè)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、育人優(yōu)先、重在建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，緊緊圍繞學校的發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施，注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學精神與人文精神相結(jié)合、發(fā)展共性與突出個性相結(jié)合，面向未來、與時俱進，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力、又有深厚底蘊和鮮明特色的和諧的校園文化。
二、建設(shè)目標
校園文化建設(shè)要服從于學校發(fā)展總體，突出特色，爭創(chuàng)一流。通過開展和諧校園文化建設(shè)，進一步強化辦學理念，弘揚天商精神，形成具有優(yōu)良的校風學風、濃厚的學術(shù)氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的校園文化。
要努力構(gòu)建和諧校園文化特色之校，學校的綜合實力，就要在以下幾個方面形成標志性成果：
1、師生員工高度認同學校辦學理念，發(fā)揚光大奉獻精神；
2、健全完善各項管理制度，體現(xiàn)嚴謹求實的工作作風；
3、營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、學科交叉融合的優(yōu)良學習環(huán)境；
4、建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園環(huán)境；
5、建設(shè)全縣一流的文化教育和科普宣傳基地；
6、營造培養(yǎng)“關(guān)心國家大事、致力于中華崛起的國家棟梁之材”的文化氛圍。
三、建設(shè)的主要內(nèi)容
和諧校園文化是一種特殊的社會文化，是廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會、時代密切相關(guān)，又有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。所謂和諧校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、學術(shù)文化、形象文化等。
（一）、物質(zhì)文化建設(shè)
校園物質(zhì)文化是高校在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造和積累的外在的、以物化形式存在的一種文化，也叫載體文化，它是和諧校園文化的前提和條件，是和諧校園文化水平的外在標志。主要包括教學設(shè)施、科研設(shè)備、后勤裝備、生活資料、校園環(huán)境、活動設(shè)施等等。
（二）、精神文化建設(shè)
學校的精神文化建設(shè)包括辦學理念、精神、校風、校訓、師德建設(shè)等內(nèi)容。辦學理念是學校文化建設(shè)中統(tǒng)攬全局的根本指導思想，而精神則是對辦學理念的進一步升華，它們與校風、校訓等都是師生員工經(jīng)過長期努力而積淀形成的相對穩(wěn)定的理想、信念與追求，是學校文化的精髓與靈魂。加強精神文化建設(shè)要做到師生意識中有、實際行動中有。要突出辦學理念，積極培育和大力弘揚奉獻精神，使廣大師生員工銘記校風、校訓，使辦學理念、校風、校訓發(fā)揚光大。這既是學校保持凝聚力、創(chuàng)造力和生命力的迫切需要，更是學校辦出水平、辦出特色、辦出活力的動力和源泉。
1、強化辦學理念
“艱苦奮斗、嚴謹求實、團結(jié)奉獻”反映了學校的辦學傳統(tǒng)和特色，是學校今后辦學和發(fā)展的基本理念，也是全體師生員工建設(shè)婁莊中心學校的共同思想基礎(chǔ)。要在全校師生員工中加強對學校辦學理念、學校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的宣傳和教育，使之深入人心，成為工作指南和自覺行動。通過校內(nèi)建筑以及主要宣傳陣地、重要宣傳品等多種形式來反映辦學理念的具體內(nèi)容，讓師生在日常環(huán)境中耳濡目染。
2、弘揚奉獻精神
要大力奉獻精神，樹立核心價值觀。經(jīng)過40多年的滄桑洗禮，諸多師生在教學、科研和管理活動中不斷鑄造凝練的；艱苦奮斗、嚴謹求實、團結(jié)奉獻的精神，是全體婁小人的精神支柱和學校的文化內(nèi)核。
3、重視校風建設(shè)
良好的校風是學校精神面貌的具體體現(xiàn)，也是學校綜合實力和學校凝聚力的重要組成部分。
4、加強職業(yè)道德建設(shè)
教師是人類靈魂的工程師，學校的每門課程都有育人功能，所有教師都有育人職責。要求教師以高度負責的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格以及與人為善、寬宏大度的胸懷給學生潛移默化的影響。要把思想政治教育融入到學生業(yè)務(wù)學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、科研和社會服務(wù)的各個方面。管理人員和后勤服務(wù)人員要強化管理育人、服務(wù)育人的意識，一切以育人為本，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔奉公、甘于奉獻。
（三）、學術(shù)文化建設(shè)
學術(shù)文化是和諧校園文化建設(shè)的基本內(nèi)容，直接影響學校的綜合實力和辦學水平，是學校生命力的所在。面對新形勢需要創(chuàng)新和充實。要進一步強化學術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學術(shù)研究氛圍，促進學術(shù)交流，鼓勵學術(shù)自由、百家爭鳴，加強科技創(chuàng)新和團隊合作，促進學科交叉、相互滲透，促使大批高素質(zhì)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。廣大教師要善于學習，勇于實踐，充分利用學校的現(xiàn)有資源，教師互相學習，加強溝通與合作，不斷豐富和完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
（四）、制度文化建設(shè)
學校制度文化是和諧大學文化的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規(guī)范作用。要堅持以人為本、學術(shù)為先，強調(diào)科學化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代大學制度，不斷提高科學民主依法治校的能力。
1、堅持依法治校
堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局。堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，建立自主辦學、科學決策、民主管理的工作機制和現(xiàn)代學校制度，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)有明顯提高，教師和受教育者的合法權(quán)益依法得到充分保障。
2、加強民主管理與監(jiān)督
建設(shè)好工會和教代會，凡屬學校改革與發(fā)展的重大問題和關(guān)系師生員工切身利益的重要政策和舉措都要征求廣大教職工的意見；堅持校務(wù)公開，要進一步規(guī)范公開程序，提高公開質(zhì)量，凡是涉及學校改革、發(fā)展、建設(shè)的重大決策，事關(guān)師生員工民主權(quán)利、切身利益、群眾關(guān)心的熱點問題的政策規(guī)定等事項原則上都應(yīng)公開；堅持尊重知識、尊重人才的原則，高度重視骨干教師在學校管理中的決策咨詢作用，實行校領(lǐng)導定期向全校通報工作制度，加強交流，廣開言路，建立起采納良言的工作機制。
3、完善管理規(guī)章制度
規(guī)章制度應(yīng)反映在辦學理念、校訓、校風等各個方面，要建立科學規(guī)范、以人為本、教學為先的管理規(guī)章體系，并根據(jù)學校改革發(fā)展的需要不斷充實、完善、發(fā)展和更新，使學校的各項工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，各項工作進一步規(guī)范化、科學化、制度化、人性化。
4、規(guī)范各類重大儀式活動
要使學校各種文化活動、慶典儀式等制度化、規(guī)范化，使這些重要活動辦得隆重、熱烈、簡樸，富有特色。要將升旗儀式，開學典禮、畢業(yè)典禮和表彰大會等儀式類活動辦成學校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽。
（五）、形象文化建設(shè)
學校的形象包括學校的對外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個方面。學校的形象文化是學校文化的外在表現(xiàn)，是學校物質(zhì)文化的重要載體，體現(xiàn)了學校的文化品位和格調(diào)，對廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關(guān)系著學校的育人環(huán)境、聲譽和社會影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。
1、塑造良好社會形象
要積極宣傳學校各項突出成就，特別要重視學校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳；報道學校的特色和亮點，提高學校在社會的知名度和美譽度，樹立學校在社會上的良好形象。要規(guī)范學校對外宣傳的口徑、內(nèi)容、數(shù)據(jù)，對外樹立統(tǒng)一的學校整體形象，要建設(shè)好校園網(wǎng)主頁，及時公布學校發(fā)展動態(tài)。努力做到圖文并茂，通俗生動，充分反映學校的文化特色和文化底蘊。
2、建設(shè)人文校園環(huán)境
學校的校園環(huán)境設(shè)計和建設(shè)要形象鮮明、造型優(yōu)美，校園建筑要保持風格的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，建筑中要設(shè)置具有文化內(nèi)涵和教育意義的景點、櫥窗等配套設(shè)施，使之既能展示學校的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。要加強校園的綠化和美化，維護好校園的樹木和綠地，保證校園三季有花、四季長青。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)主題雕塑、文化走廊等，使校園建設(shè)主題突出，特色鮮明。
要以創(chuàng)建和諧完善文明校園為載體，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、扶貧助殘、團結(jié)和睦的新型校園行為規(guī)范，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、安靜和諧的文明校園。加強校區(qū)治安，建設(shè)安全校園。制定各種應(yīng)急預案。要積極探索和諧校園文化建設(shè)的新型管理體制和運行機制，保證和諧校園文化建設(shè)的長遠發(fā)展和生機活力。
四、陣地與載體
文化陣地是和諧校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。要加強包括思想理論與文化素質(zhì)課程、文化活動、網(wǎng)絡(luò)文化等在內(nèi)的各類陣地的建設(shè)，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。
1、加強主陣地文化建設(shè)
重視思想品德課的建設(shè)，建立課堂教學督察制度，加強品德教師的培訓，提高品德教學水平，切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進課堂、進教材、進頭腦”工作，努力將品德建成精品課程。要注重學生的文化素質(zhì)教育，通過總體規(guī)劃、系統(tǒng)安排為學生提供更多高質(zhì)量的人文社會科學類課程和講座。
2、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
作為一種新的傳媒文化，網(wǎng)絡(luò)文化是和諧校園文化的重要組成部分，對師生員工的行為、思想、心理和日常生活產(chǎn)生了十分廣泛而深刻的影響。校園網(wǎng)是學校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對外展示學校的文化風貌和形象，加強與社會的交流與溝通；對內(nèi)成為校園一個主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導和活躍文化生活的作用。
五、組織與領(lǐng)導
規(guī)劃制定以后，關(guān)鍵在于落實。要堅持重在建設(shè)、齊抓共管、求真務(wù)實、堅持不懈的原則，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政共同負責、全校一起努力的學校文化建設(shè)格局，切實完成學校文化建設(shè)規(guī)劃制定的各項任務(wù)和目標。
1．將文化建設(shè)納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，并使之與學校的總體建設(shè)相適應(yīng)。
2．成立由主要領(lǐng)導負責的學校文化建設(shè)領(lǐng)導小組和組織實施各項文化建設(shè)的工作小組。
3．按照學校文化建設(shè)規(guī)劃，每年制定當年具體實施計劃。學校領(lǐng)導小組負責指導、檢查學校文化建設(shè)工作，聽取各部門和工作小組實施學校文化建設(shè)規(guī)劃進展情況的匯報。辦公室要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督作用。各工作小組要認真實施學校文化建設(shè)規(guī)劃，切實抓出成效。
4．學校每年要保證文化建設(shè)必要的經(jīng)費投入，可以多種途徑加強對文化建設(shè)的投入，形成全校上下共同支持和參與學校文化建設(shè)的局面。
5．要廣泛發(fā)動全校師生參與學校文化建設(shè)，積極營造學校文化建設(shè)的良好氛圍，發(fā)揮工會、共青團、學生會、學生社團、科技協(xié)會等群眾組織的作用，各有關(guān)部門要將學校文化建設(shè)納入日常工作中，按分工切實完成各項學校文化建設(shè)任務(wù)。
