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專家談校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

時(shí)間:2015-06-03來源:校園文化

1、文化活動(dòng)建設(shè):文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣化的部分,既是展示辦學(xué)活力和效果的重要方面,也是增強(qiáng)和提高師生實(shí)踐和運(yùn)用思想、知識(shí)、能力的重要方面,既體現(xiàn)著學(xué)校精神,也體現(xiàn)著教育品位。中職學(xué)校文化活動(dòng)建設(shè)要突出“四條主線”:一是以重大節(jié)日和社會(huì)形勢為主線,開展主題活動(dòng),強(qiáng)化愛國主義、集體主義、文明禮貌及日常行為、法制教育;二是以學(xué)??萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為主線,開展各項(xiàng)文化活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化生活;三是以學(xué)科興趣小組活動(dòng)為主線,開展各項(xiàng)文化活動(dòng),陶冶學(xué)生的人文素養(yǎng);四是突顯“中職”的活動(dòng)方式,要圍繞“高技能”、“高素質(zhì)”開展一系列職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、科技作品制作活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)等,能促進(jìn)學(xué)生技藝和技能提高的、豐富的校園文化活動(dòng),要注意這些活動(dòng)的娛樂性、參與性、感染性等特點(diǎn),能使學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)、提高能力,同時(shí)增強(qiáng)他們的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)道德感。

2、校風(fēng)建設(shè): 校風(fēng)是指學(xué)校全體成員在共同目標(biāo)指引下逐步形成的的精神和風(fēng)尚。校風(fēng)主要表現(xiàn)為:獻(xiàn)身真理的學(xué)習(xí)理想、素質(zhì)拓展的學(xué)習(xí)目的、民主團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氣氛、勤學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神、自由的個(gè)性和風(fēng)尚等等。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè):學(xué)風(fēng)是學(xué)校教師、科研工作者和學(xué)生對待知識(shí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)風(fēng)尚。學(xué)風(fēng)主要表現(xiàn)為:強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和探究精神、珍惜時(shí)間、個(gè)人研究與群體探索、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,等等。

4、教風(fēng)建設(shè):教風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作者的教育教學(xué)精神、思想和方法的集中反映。教風(fēng)主要表現(xiàn)為:規(guī)范的言行、“教書育人”、“為人師表”等等。

5、制度建設(shè):制度現(xiàn)代化管理是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志,也是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要方式。中職學(xué)校制度文化建設(shè)要突出“中職”的行為規(guī)范,要圍繞學(xué)生的“高技能”、“應(yīng)用型”來建立健全包括校紀(jì)校規(guī)、組織制度、管理制度和獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)制度。同時(shí),為了安全、規(guī)范,要把操作規(guī)范和要求張貼在工作室、車間、實(shí)訓(xùn)場,做到用制度規(guī)范行為,用行為提高實(shí)踐能力,并要在完善、系統(tǒng)的制度下形成濃郁的制度文化來教育、感染和規(guī)范師生的言低

6、環(huán)境建設(shè):校園環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟環(huán)境兩大部分,它是人文、科學(xué)和審美精神的重要體現(xiàn)。中職學(xué)校的校園環(huán)境要突出“中職性”,即以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為目的、以能力為本位來培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用型人才。中職學(xué)校要以優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及其所包含的豐富文化思想內(nèi)涵來陶冶和凈化學(xué)生,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

7、生活作風(fēng)建設(shè):生活作風(fēng)建設(shè)是校園全體成員在日常生活中形成的生活思維、方式和牙質(zhì),是校園文化中最普遍最實(shí)在的層面,是體現(xiàn)教育轉(zhuǎn)移風(fēng)俗、美化人生這本質(zhì)目的的基本表現(xiàn)。生活作風(fēng)建設(shè)主要表現(xiàn)為:規(guī)范師生日常言行、體現(xiàn)學(xué)生精)申風(fēng)貌、提升學(xué)生精神品味,增強(qiáng)職場觀念和職業(yè)生涯意識(shí)等等。