付窩小學(xué)的校本課程以學(xué)生需要為指向，以教師自主為操作手段，以學(xué)校特色發(fā)展為個(gè)性平臺(tái)。教師自主探究、開發(fā)的校本課程主要有以下幾大類：1、文化藝術(shù)類課程：朗誦、電腦繪圖、舞蹈、樂器、美術(shù)等等。2、生活技能實(shí)踐類課程：手工制作、剪紙、植物栽培等等。3、體育技能類課程：武術(shù)、體操、田徑、球類等等。4、科技發(fā)明類課程：航模、電腦網(wǎng)絡(luò)、天文地理觀測(cè)等等。學(xué)校45周歲以下的教師都根據(jù)自己的特長(zhǎng)開設(shè)一門校本課程，每周五下午的最后一節(jié)課為全校統(tǒng)一的校本課程上課時(shí)間。每到上校本課程的時(shí)間，學(xué)生們都興致勃勃、積極主動(dòng)地參與到自己所報(bào)的班中。張麗老師的剪紙課，帶領(lǐng)一幫心靈手巧的孩子剪出了美好的生活；劉濤老師的朗誦課，讓學(xué)生在快樂中鍛煉了口才；楊新勝老師的武術(shù)課，讓學(xué)生強(qiáng)健了體魄，學(xué)會(huì)了健身與防身；單連香老師的地理觀測(cè)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，了解了多彩的世界……付窩小學(xué)的校本課程不但發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣，也受到了家長(zhǎng)與社會(huì)的好評(píng)。