一是抓好教師思想建設(shè)。做好教師思想建設(shè)，是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校注重學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)”和“四德工程”建設(shè)等活動(dòng)，要求教師人人撰寫心得寫體會(huì)，做到人人講師德，人人講奉獻(xiàn)，提升教師思想道德水平。
二是做好教師培訓(xùn)工作。組織教師按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修；制定骨干教師、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用，對(duì)新教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶；定時(shí)組織集體備課活動(dòng)，使個(gè)人備課與集體智慧融為一體；堅(jiān)持課堂教學(xué)開放活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流；立足校本培訓(xùn)，開發(fā)校本課程，并先后編寫了《古詩(shī)文誦讀》、《走進(jìn)太河》等校本課程。
三是落實(shí)措施保障。學(xué)校不斷完善《校本教研制度》、《領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度》、《集體備課制度》、《經(jīng)費(fèi)保障制度》、《檔案管理制度》、《教師考勤制度》等制度，以制度促管理，以管理要質(zhì)量；教師繼續(xù)教育工作采用學(xué)分制，與教師年度考核、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤；建立教師成長(zhǎng)檔案，做好材料的收集與管理，進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理。
?。ㄌ锵驏| 李欲敬）
淄博市淄川區(qū)太河中心校對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)滿意度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
為全面了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，太河中心校教導(dǎo)處于4月8日下午對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)滿意度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表300份，全部收回。這次調(diào)查針對(duì)小學(xué)開設(shè)的10門學(xué)科進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生認(rèn)真地、實(shí)事求是的對(duì)教師教學(xué)的滿意度和存在問(wèn)題的主要原因進(jìn)行了選擇。
問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡活潑、開朗、和諧共處的教師，認(rèn)可教學(xué)態(tài)度認(rèn)真的教師；大部分學(xué)生對(duì)小學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)比較感興趣，特別是信息技術(shù)這么課程。中心校教導(dǎo)處將對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行分析匯總，并反饋到各小學(xué)，指導(dǎo)教師今后的課堂教學(xué)。
