餐桌上，女兒問我：“爸爸，您的中國夢是什么？”

　　“中國夢？我的中國夢？”

　　我思索片刻，鄭重的說：“盡我的全部力量，努力工作，為早日實現(xiàn)邯鄲縣教育振興、教育均衡貢獻(xiàn)自己的全部力量，造福每一個孩子，每一個家庭！”

　　“實現(xiàn)教育振興，真正達(dá)到教育均衡”——這是我們教育局蔡執(zhí)杰局長去年確定的我縣全體教育工作者的最終工作目標(biāo)！這個目標(biāo)定的太好了，道出了每一名普通民眾的心聲！

　　我是一個農(nóng)民子弟，農(nóng)村教育與城市教育無論從硬件還是軟件都差之萬里，所以只要有可能，只要有些許路子，沒有哪位父母不想著法子把孩子送進(jìn)城市上學(xué)讀書，可是把孩子送進(jìn)城市讀書談何容易？不菲的借讀費先不說——為了孩子我們可以省吃儉用，關(guān)鍵還得找關(guān)系，沒有熟人也進(jìn)不了名校，到最后又有幾個可以走進(jìn)城市學(xué)校？進(jìn)了名校后又怎樣？租房子，搬家，接送孩子……可憐的父母們，為了孩子改變了所有生活！

　　現(xiàn)在好了，蔡局長給了我們希望，讓我們看到了教育新局面的曙光——教育局制定了教育振興計劃，明確指出了邯鄲縣各學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，比如“到2020年，全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范小學(xué)都要達(dá)到邯鄲市實驗小學(xué)、叢臺區(qū)實驗小學(xué)、曙光路小學(xué)等同等水平，進(jìn)入全市一類學(xué)校行列”，這是一個多么令人拍手稱快的理想啊，我相信這就是所有普通老百姓的愿望，這就是人民滿意的教育！孩子——從大處講，是民族的未來；從小處講，是每個家庭的希望。不久的將來我們不用再為孩子上學(xué)愁眉不展、絞盡腦汁、費盡心思，我們身邊的學(xué)校就是最好的學(xué)校，單是想想都覺得欣慰無比呀！

　　目標(biāo)定了，工作方向有了，教育局還按照“分類指導(dǎo)、共同提高”的原則，制定了具體可行的工作路線，要求各學(xué)校根據(jù)本校的“復(fù)興計劃、振興計劃、均衡計劃”，制定具體的實施方案，要求相關(guān)科室加大督導(dǎo)檢查力度，要求每一名教育人都要把教育教學(xué)質(zhì)量視作工作的生命線，從而實現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”的終極目標(biāo)。

　　火車跑得快全靠車頭帶——口號只是做在嘴皮上、寫在紙張上沒有用的，最可貴的不是雄心壯志，而是務(wù)實的工作作風(fēng)，正如李克強(qiáng)總理所說：“喊破嗓子，不如甩開膀子”，而我們的領(lǐng)導(dǎo)正是用實際行動詮釋了“提高教育教學(xué)質(zhì)量就是硬道理”的真諦！去年期末考試全縣成績排隊，這對每一所學(xué)校、每一位校長、每一名一線教師都是不小的觸動，成績出來教育局對優(yōu)秀教師拿出100萬的獎金進(jìn)行激勵。當(dāng)然，獎金不是工作目的，但領(lǐng)導(dǎo)的這一舉措不正展示出領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)教育振興的決心嗎？相信我們的教育如能如此的發(fā)展下去，我們的領(lǐng)導(dǎo)定能練就出一幫強(qiáng)干務(wù)實的校長，進(jìn)而造就出“工作責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)”的三強(qiáng)教師隊伍。

　　教育振興是一個持之以恒的過程，我們還有7年的路要走，但世上無難事，只怕有心人，相信只要我們在蔡局長的正確引領(lǐng)下，不斷提高自己工作能力，扎實推進(jìn)每一步工作，“均衡教育”、“人民滿意的教育”一定會實現(xiàn)，甚至?xí)嵩鐚崿F(xiàn)！

　　在這里，我想替全體邯鄲縣人民，尤其是農(nóng)村老百姓對我們的局長說一聲：謝謝您！感謝您為我縣教育事業(yè)繪就的宏偉藍(lán)圖！我們期待教育美好的明天！