活動，不僅可以鍛煉社員的實踐能力與適應(yīng)社會的能力，也可讓他們在服務(wù)社會和他人的過程中受到深刻的啟迪和教育。娛樂類：保持身心健康的有效形式。娛樂類學(xué)生社團主要指以成員的藝術(shù)特長、愛好相同為基礎(chǔ)．為滿足其成員精神生活需要而建立的非專業(yè)化的藝術(shù)方面的學(xué)生社團，活動形式活潑，以舉辦藝術(shù)技藝講座、沙龍及排演節(jié)目為主，這類社團是高校群眾性社圃的主體，數(shù)量大、類型多。如戲劇社、書畫協(xié)會、演講協(xié)會、動漫愛好者聯(lián)盟、編織協(xié)會、吉他協(xié)會等。現(xiàn)代社會的快節(jié)奏與日新月異的科學(xué)技術(shù)，在給人類帶來勃勃生機的同時，也給人的生理與心理、個體與群體帶來過重負荷。教育的目的就是要培養(yǎng)社會所需耍的全面發(fā)展的綜合性人才。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織認為：“健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀況和社會適應(yīng)能力”。在告別眾星捧月的高中時代進入人才濟濟的大學(xué)校園的大學(xué)生們，難免產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題，如：理想與現(xiàn)實的沖突，出現(xiàn)悲觀、低沉的消極情緒畢業(yè)分配制度的重大變革，令部分學(xué)生憂心忡忡；為適應(yīng)市場經(jīng)濟對復(fù)合型人才的需要而超負荷運轉(zhuǎn)，長期處于緊張臨戰(zhàn)狀態(tài)。這些苦悶、低落、緊張情緒，極易導(dǎo)致悲觀心境，似乎一切事楊都使人煩惱，時時處處都感到不順心，對生活缺乏信心，對前途悲觀失望，遇到困難和挫折容易情緒沮喪，工作、學(xué)習(xí)效率大大降低。心理學(xué)理論告訴我們：調(diào)節(jié)心情的方法很多，藝術(shù)娛樂活動是最直接、最有效的方法之一。一方面，娛樂活動本身的趣味性，容易引起參與者身心的共鳴，轉(zhuǎn)移內(nèi)心的緊張、失落情緒，達到調(diào)節(jié)機體的平衡，緩和不良情緒的困惑和壓抑，恢復(fù)正常的情緒和情感狀態(tài)；另一方面，娛樂類社團活動，能為其成員拓展人際交往的空何，結(jié)識更多的朋友，擺脫長期的孤獨與苦悶，以更加充沛的精力投入學(xué)習(xí)和生活。體育類：休閑健身的廣闊平臺。體育類學(xué)生社團主要指有}相同體育愛好和興趣的同學(xué).