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阿克蘇地區(qū)高級技工學校校園文化設計方案
作者：金火炬校園文化建設中心時間：2016-11-14 13:24:10來源：佚名 點擊量：0
一、校園文化設計之主題文化
凝練主題文化——水文化，以具有明顯地域性和文化性的“水”作為校園建設文化主題，主題中凝聚了涵蓋“白水文化”、“絲路文化” 、“龜茲文化”、“ 多浪文化”的地域文化，以及校本文化。
1、水之白水之德
白水本是維吾爾語中阿克蘇的“白水城”之意，在此升華至水之六德。
2、水之絲路之和
水為萬物之源，以溪匯成河，河匯成江，江匯成海，齊心凝聚，容融至和。而絲路文化正是一種多民族、多種族、多宗教、多文化交匯融合的文化，我校旨在樹立一種團結互信、包容互鑒、合作共贏，共享和平，共同發(fā)展的絲路之和的精神。
3、水之龜茲之技
水恩澤萬物，海納百川，博大包容，而龜茲文化是我國古代漢唐文化、古代印度文化、古代希臘文化、古代波斯文化交互融合的一種綜合性的文化，我校是南疆四地州唯一一所綜合性高級技工學校，我校旨在培養(yǎng)機電技術、汽車技術、紡織技術、化工技術等多專業(yè)全面協(xié)調發(fā)展的人才，努力成為在南疆地區(qū)有重要地位、全國同類技工院校中有重要影響的高水平教學型技工學校，努力向技師學院邁進。
4、水之多浪之藝
多浪文化是一種用原始的舞蹈和音樂語匯再現(xiàn)歡快動人場景，將生活生產融于舞蹈和音樂的韻律之中的原生態(tài)文化，更是一種熱情積極向上的精神文化，我校旨在營造一種互動性的和諧校園氛圍，培養(yǎng)在技藝、藝術上全面發(fā)展的、擁有陽光、樂觀、豁達人生態(tài)度的人才。
二、校園文化規(guī)劃
景觀格局——“一潤、四涵、兩濟”
文化景觀規(guī)劃在校園整體規(guī)劃的基礎上，根據校園的空間格局和原有校園的人文內涵而進行。根據對我校的宏觀規(guī)劃和微觀分析，以“水文化”主題精神打造文化之校，，并將我校劃分為水育文化形象區(qū)、礪澤技能實訓區(qū)、和潤德育生活區(qū)三大區(qū)域。
水育文化形象區(qū)
主題文化“水文化”展示區(qū)域。此區(qū)域以篆文“ ”為整體規(guī)劃，分別展示水之白水之德、水之絲路之和、水之龜茲之技、水之多浪之藝。
礪澤技能實訓區(qū)
主要展示我校礪鋒精工、以技澤生。
和潤德育生活區(qū)
主要進行我校德育展示、和諧氛圍。
三、校園文化設計之文化理念
我校文化理念，融合了我校辦學特色和水文化主題，彰顯我校獨有的文化氣質。
1、校訓——明德潤志 精業(yè)和融
·明德潤志，彰明美德，志存高遠。
·精業(yè)和融，精勤技藝，和諧樂榮。
我校旨在發(fā)揚光明的德性，培養(yǎng)廣大師生的優(yōu)良品德，激勵廣大學子篤志馳騁，培養(yǎng)大量高素質技術技能型專門人才，營造和諧校園氛圍。
2、校風——文明廣濟 團結奮進
·文明廣濟，文明立校，恩澤廣濟。
·團結奮進，團結和諧，奮勇前進。
我校旨樹立文明校園，廣納四方學子，更加重視民族團結，勇于擔當，追求卓越。
3、教風——蘊積涵育 博學灌溉
·蘊積涵育，蘊聚積累，修立涵養(yǎng)。
·博學灌溉，博采眾長，灌溉育人。
我校旨在不斷提升教師綜合素質，豐富自身涵養(yǎng)，以淵博之學識樹德樹人。
4、學風——青春激漾 知行沁益
·青春激漾，青春飛揚，活悅激漾。
·知行沁益，知行合一，沁益身心。
我校旨在培養(yǎng)學子重視知識與實踐的統(tǒng)一，輕松快樂的在校園成長、進步，度過青春歲月。
1、水之白水之德——潤德園
2、水之絲路之和——合和園
3、水之龜茲之技——精技園
4、水之多浪之藝——卓藝園
5、水精神主廣場——和源廣場
凝練主題文化——水文化，以具有明顯地域性和文化性的“水”作為校園建設文化主題，主題中凝聚了涵蓋“白水文化”、“絲路文化” 、“龜茲文化”、“ 多浪文化”的地域文化，以及校本文化。
1、水之白水之德
白水本是維吾爾語中阿克蘇的“白水城”之意，在此升華至水之六德。
| 博大包容 | 上善若水 |
| 恩澤萬物 | 厚德載物 |
| 水色透明 | 質樸純厚 |
| 齊心凝聚 | 團結和融 |
| 滴水穿石 | 精誠恒毅 |
| 萬折必東 | 志向堅定 |
2、水之絲路之和
水為萬物之源，以溪匯成河，河匯成江，江匯成海，齊心凝聚，容融至和。而絲路文化正是一種多民族、多種族、多宗教、多文化交匯融合的文化，我校旨在樹立一種團結互信、包容互鑒、合作共贏，共享和平，共同發(fā)展的絲路之和的精神。
3、水之龜茲之技
水恩澤萬物，海納百川，博大包容，而龜茲文化是我國古代漢唐文化、古代印度文化、古代希臘文化、古代波斯文化交互融合的一種綜合性的文化，我校是南疆四地州唯一一所綜合性高級技工學校，我校旨在培養(yǎng)機電技術、汽車技術、紡織技術、化工技術等多專業(yè)全面協(xié)調發(fā)展的人才，努力成為在南疆地區(qū)有重要地位、全國同類技工院校中有重要影響的高水平教學型技工學校，努力向技師學院邁進。
4、水之多浪之藝
多浪文化是一種用原始的舞蹈和音樂語匯再現(xiàn)歡快動人場景，將生活生產融于舞蹈和音樂的韻律之中的原生態(tài)文化，更是一種熱情積極向上的精神文化，我校旨在營造一種互動性的和諧校園氛圍，培養(yǎng)在技藝、藝術上全面發(fā)展的、擁有陽光、樂觀、豁達人生態(tài)度的人才。
二、校園文化規(guī)劃
景觀格局——“一潤、四涵、兩濟”
文化景觀規(guī)劃在校園整體規(guī)劃的基礎上，根據校園的空間格局和原有校園的人文內涵而進行。根據對我校的宏觀規(guī)劃和微觀分析，以“水文化”主題精神打造文化之校，，并將我校劃分為水育文化形象區(qū)、礪澤技能實訓區(qū)、和潤德育生活區(qū)三大區(qū)域。
水育文化形象區(qū)
主題文化“水文化”展示區(qū)域。此區(qū)域以篆文“ ”為整體規(guī)劃，分別展示水之白水之德、水之絲路之和、水之龜茲之技、水之多浪之藝。
礪澤技能實訓區(qū)
主要展示我校礪鋒精工、以技澤生。
和潤德育生活區(qū)
主要進行我校德育展示、和諧氛圍。
三、校園文化設計之文化理念
我校文化理念，融合了我校辦學特色和水文化主題，彰顯我校獨有的文化氣質。
1、校訓——明德潤志 精業(yè)和融
·明德潤志，彰明美德，志存高遠。
·精業(yè)和融，精勤技藝，和諧樂榮。
我校旨在發(fā)揚光明的德性，培養(yǎng)廣大師生的優(yōu)良品德，激勵廣大學子篤志馳騁，培養(yǎng)大量高素質技術技能型專門人才，營造和諧校園氛圍。
2、校風——文明廣濟 團結奮進
·文明廣濟，文明立校，恩澤廣濟。
·團結奮進，團結和諧，奮勇前進。
我校旨樹立文明校園，廣納四方學子，更加重視民族團結，勇于擔當，追求卓越。
3、教風——蘊積涵育 博學灌溉
·蘊積涵育，蘊聚積累，修立涵養(yǎng)。
·博學灌溉，博采眾長，灌溉育人。
我校旨在不斷提升教師綜合素質，豐富自身涵養(yǎng)，以淵博之學識樹德樹人。
4、學風——青春激漾 知行沁益
·青春激漾，青春飛揚，活悅激漾。
·知行沁益，知行合一，沁益身心。
我校旨在培養(yǎng)學子重視知識與實踐的統(tǒng)一，輕松快樂的在校園成長、進步，度過青春歲月。
1、水之白水之德——潤德園
2、水之絲路之和——合和園
3、水之龜茲之技——精技園
4、水之多浪之藝——卓藝園
5、水精神主廣場——和源廣場
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