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增強(qiáng)校園文化實(shí)力 助推校園文化建設(shè)
作者：金火炬校園文化建設(shè)中心時(shí)間：2016-11-14 11:29:53來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
10月23日，縣委、縣政府在大禮堂召開了文化名縣建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。經(jīng)過緊張籌備，11月10日，萬榮縣教科局召集局機(jī)關(guān)全體人員、縣直學(xué)校校長及各聯(lián)校長在局四樓會(huì)議室隆重召開“增強(qiáng)校園文化實(shí)力 助推文化名縣建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話激動(dòng)人心，典型發(fā)言催人奮進(jìn)，實(shí)施方案具體可行，今天推出教科局黨組書記、張煒講話摘要，與大家共享。
深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府“文化名縣”建設(shè)戰(zhàn)略，動(dòng)員大家統(tǒng)一思想，上下聯(lián)動(dòng)，真抓實(shí)干，持之以恒地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，強(qiáng)力打造“文化繁榮、文明充盈、和諧進(jìn)取”的校園文化。
一、更新理念，準(zhǔn)確把握校園文化的本質(zhì)內(nèi)涵
1、校園文化的定義、內(nèi)涵
《辭?！穼ξ幕亩x是：“人民群眾在歷史實(shí)踐中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。‘文’即語言、文字、文學(xué)、技藝、學(xué)問等外在特質(zhì)，‘化’即情感、態(tài)度、價(jià)值觀、意志品質(zhì)等內(nèi)在思想”。校園文化是學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的總和，是外在氛圍與內(nèi)在品質(zhì)的統(tǒng)一。
我們必須準(zhǔn)確把握校園文化的定義與內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)地開展校園文化建設(shè)工作，助推學(xué)校辦學(xué)品位提檔升級(jí)。
2、校園文化的內(nèi)容
校園文化主要包括三部分內(nèi)容，即物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。結(jié)合我縣實(shí)際這三大內(nèi)容，可細(xì)化為10個(gè)方面：
物質(zhì)文化
指校園硬件建設(shè)，主要包括校園的亮化、綠化、美化等。
制度文化
指學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度、行為規(guī)范、文明公約等。各校要根據(jù)實(shí)際，制定科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)、體現(xiàn)學(xué)校文化特色的各種規(guī)章制度。
課程文化
指學(xué)校教育的核心部分——課堂教學(xué)，包括：上課、批改、輔導(dǎo)等。課堂教學(xué)應(yīng)該是校園文化建設(shè)的主陣地。教師要將“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”作為課堂教學(xué)的終極目標(biāo)，滲透于每一節(jié)課，用優(yōu)美的儀表、高雅的舉止，愛生如子、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，去激勵(lì)每一名學(xué)生成長、成才。
經(jīng)典文化
指中華民族五千年?duì)N爛的文化精髓，例如：《易經(jīng)》、《論語》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《老子》、《千字文》、《弟子規(guī)》等。
體藝文化
指體育和文藝，體育包括：操類、武術(shù)類、球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，文藝包括：音樂、器樂、戲曲、繪畫等。
非遺文化
指我縣世代相傳，并視其為文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目。例如：面塑、剪紙、臺(tái)閣、笑話、花鼓、土布印染等。
鄉(xiāng)土文化
指具有鮮明的萬榮地域特色文化，例如：根祖文化、慈善文化、慈孝文化、笑話文化、漢武文化、廉政文化、三鳳文化、三王文化、張儀文化、孤峰文化、紅色文化、黃河文化等。
游戲文化
指游戲本身所體現(xiàn)的文化藝術(shù)，例如：運(yùn)動(dòng)類、益智類、趣味類等。
創(chuàng)作發(fā)明
指師生文學(xué)創(chuàng)作以及科技小發(fā)明、小制作等。
核心素養(yǎng)
指提升學(xué)生人文道德素養(yǎng)等，例如：德育教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等。
3、校園文化的特征
互動(dòng)性
校園文化是教師與學(xué)生共同創(chuàng)造的，各校要讓全體師生參與其中，充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓師生在參與中共同進(jìn)步、共同成長。
滲透性
校園文化是一種無形的力量，各校要注意從小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)開展校園文化建設(shè)工作，讓學(xué)校的一草一木、師生的一言一行都滲透文化氣息。
傳承性
各校要持之以恒推動(dòng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)生豐富多彩的校園文化中陶冶情操，健康成長。
二、高度重視，深刻理解校園文化建設(shè)的重要意義
學(xué)校作為教書育人的主陣地、文化傳承的主力軍，更應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府建設(shè)“文化名縣”的號(hào)召，先行一步，真抓實(shí)干，迅速鋪開校園文化建設(shè)工作。
2、校園文化建設(shè)是提升學(xué)校辦學(xué)品味的重要舉措
一所優(yōu)秀的學(xué)校，應(yīng)該是精神的特區(qū)、文化的家園。校園文化對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀具有潛移默化的深遠(yuǎn)影響，作為基礎(chǔ)教育的中小學(xué)，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園充滿高雅濃郁、生生不息的文化氣息，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化建設(shè)著眼點(diǎn)在于為學(xué)生的全面發(fā)展、人格形成，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對于提高學(xué)生的審美意識(shí)、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，都具有非常重要的作用。
三、聚焦重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)
1、形成體系
我縣校園文化建設(shè)的基本要求是：“以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以人為本，因校制宜，努力建設(shè)符合素質(zhì)教育要求、體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化體系。力爭通過5年的努力，實(shí)現(xiàn)‘一校一特色、一師一特長、一生一技能’的既定目標(biāo)，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化”。各單位要在堅(jiān)持這一基本要求的前提下，結(jié)合本校實(shí)際，迅速制定實(shí)施方案和五年規(guī)劃，形成完整的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、可持續(xù)推進(jìn)的校園文化體系。
2、突出特色
特色是校園文化的生命。各校要根據(jù)縣局方案，在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合地域特色，深入挖掘諸如榮河的笑文化、皇甫的孝文化、光華的三鳳文化、高村的善文化、里望的廉文化、裴莊的黃河文化等特色文化，形成富有本校特色的校園文化，擦亮學(xué)校的文化品牌。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，積極開展剪紙、寫作、舞蹈、面塑、科技制作、書法、鋼琴、繪畫等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一技之能。
3、統(tǒng)籌推進(jìn)
校園文化包羅萬象、內(nèi)容豐富，是各類活動(dòng)的集合。為此，務(wù)必要做到“三個(gè)結(jié)合”：一要把校園文化建設(shè)與教育方針結(jié)合起來；二要把校園文化建設(shè)與硬件建設(shè)結(jié)合起來；三要把校園文化建設(shè)與課程改革結(jié)合起來。各校要在挖掘鄉(xiāng)土文化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編校本教材，開設(shè)校本課程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的深厚感情，形成明理善辯、胸懷大愛的意志品質(zhì)。
4、持續(xù)發(fā)力
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長線工程，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。因此，各單位要嚴(yán)格按照縣局方案和五年規(guī)劃，強(qiáng)化舉措，持續(xù)發(fā)力，分階段、分步驟，扎實(shí)開展“傳統(tǒng)文化教育、體藝教育、非物質(zhì)文化傳承、核心素養(yǎng)教育、文章詩詞創(chuàng)作、楹聯(lián)撰寫”等教育活動(dòng)，確保十三五末，大見成效，形成獨(dú)居特色的“萬榮校園文化”，實(shí)現(xiàn)“一校一特色、一師一特長、一生一技能”的既定目標(biāo)。
四、多措并舉，確保校園文化建設(shè)取得實(shí)效
1、思想高度重視
全體人員要站在文化強(qiáng)國、辦人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要意義。
2、強(qiáng)化宣傳報(bào)道
各學(xué)校要及時(shí)向各大媒體，報(bào)送工作推進(jìn)過程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型做法，向全社會(huì)展示學(xué)校的新變化、新景象，帶動(dòng)全體師生投身校園文化建設(shè)活動(dòng)。
3、嚴(yán)格責(zé)任追究
縣局將成立督察組，不定期深入基層學(xué)校，認(rèn)真檢查工作措施落實(shí)情況、階段性目標(biāo)完成情況及整改情況，及時(shí)匯總評比，對于思想麻痹，行動(dòng)遲緩，成效低劣的單位和個(gè)人，將予以嚴(yán)肅處理。
校園文化是學(xué)校之根，精神之魂，孕育教育智慧，生發(fā)教育理想，提升教育品格，滋養(yǎng)師生心靈。讓我們在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“文化名縣”建設(shè)戰(zhàn)略為指引，創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，全面打贏校園文化建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，用一流的成績，向縣委、縣政府和全縣人民交一份滿意的答卷。
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