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學(xué)校室內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)
作者:時間:2016-08-26 10:52:37來源:佚名 點擊量:0
學(xué)校室內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)不僅能在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生健康個性的發(fā)展,雨且可以培養(yǎng)師生的集體意識和協(xié)作精神。專業(yè)性的文化設(shè)計,可以展示學(xué)校文化的系統(tǒng)性、文學(xué)性,真正起到環(huán)境育人的作用。
一般來說,學(xué)校環(huán)境從功能上可劃分為:學(xué)習(xí)區(qū);生活區(qū);活動區(qū)。學(xué)習(xí)區(qū)也可稱作是學(xué)校的核心群落,它包括辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、實驗區(qū)和圖書館;生活區(qū)包括宿舍區(qū)和餐廳;活動區(qū)包括操場和體育健身區(qū)。
一、學(xué)習(xí)區(qū)文化
1.教學(xué)區(qū)文化
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出,“對周圍世界的美感,能陶冶學(xué)生的情操,使他們變得高尚文雅,富有同情心,憎惡丑行。”中國晉·傅玄《太子少傅箴》:“近朱者赤,近墨者黑”,這些都說明環(huán)境對人具有教育內(nèi)化功能。優(yōu)美的學(xué)校分區(qū)環(huán)境具有榜樣和誘導(dǎo)的力量,具有正面的教育作用。
(l)大廳文化
教學(xué)區(qū)大廳文化堅持教育性、審美性、互動性、參與性的原則,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念文化積淀和教育特色,突出學(xué)校的“精·和”文化主題。精,即貫穿于學(xué)校“教學(xué)”、“管理”領(lǐng)域的追求精細(xì)、精致、精品的精神與行為要求。精則成就事業(yè),學(xué)業(yè)而立身。和,即民主、團(tuán)結(jié)、和諧、兼收并蓄。和則萬事順達(dá),是一種校園文化氛圍,一種精神境界。
教學(xué)區(qū)大廳文化可從以下幾個方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。
學(xué)校文化的內(nèi)容包括學(xué)校簡介、理念文化、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校歷史等,它可以使學(xué)生對學(xué)校的基本精神和文化氛圍有一個整體上的印象和把握。建議采用矩形展板進(jìn)行展示,顯得莊重大氣。
德育篇一德行天下。立德是成人之本,立志為成長之要,立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)??衫糜袡C(jī)玻璃板材質(zhì)的展板進(jìn)行主題展示,分為“為學(xué)篇”、“修身篇”、“處世篇”、“仁義誠信篇”、“團(tuán)結(jié)友愛篇”,由此使學(xué)生認(rèn)識到品德修養(yǎng)的重要性。
立志篇——志存高遠(yuǎn)。采用鋁合金材質(zhì)的展板進(jìn)行主題展示,可分為“立志語錄”、“立志名人”、“志贏未來”三大版塊,通過名人名言,魯迅、周恩來、冰心、楊振寧等立志成才的小故事,激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,明確地規(guī)劃人生方向。
躬行篇——重在實踐。躬指親自去做,此處指參加實踐活動,提高動手能力。通過設(shè)置“精彩社團(tuán)”、“學(xué)習(xí)風(fēng)采9、“活動剪影”等模塊,既讓學(xué)生體會到參加活動的快樂,也提高了學(xué)生對實踐的重視程度。