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　　研究方向與特色：研究領(lǐng)域是德育基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論研究。研究方向是整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系。研究特色是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持為決策服務(wù)、為實(shí)踐服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持走科研工作者、行政領(lǐng)導(dǎo)與一線教師相結(jié)合的科研道路，創(chuàng)建了德育科研、德育著述、德育雜志、德育網(wǎng)站、德育培訓(xùn)、德育基地六位一體的科研工作格局。

 

　　主持課題與學(xué)術(shù)觀點(diǎn)：“八五”計(jì)劃期間，主持了教育部重點(diǎn)課題“我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校德育現(xiàn)狀調(diào)查研究”；“九五”計(jì)劃期間，主持了國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)”；“十五”計(jì)劃期間，主持了國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”，為建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系提供了理論參照和實(shí)踐模式。主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有：廣義理解德育概念，提出了德育內(nèi)容“五要素說(shuō)”；系統(tǒng)研究德育體系，提出了“橫向貫通、縱向銜接、分層遞進(jìn)、螺旋上升，整體構(gòu)建德育體系”的觀點(diǎn)；主張德育文化融合，提出 “貫通古今，融會(huì)中西，繼承借鑒，發(fā)展創(chuàng)新”的觀點(diǎn)；重視德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提出了“建立德育活動(dòng)課”的觀點(diǎn)；尊重學(xué)生的主體地位，提出了“新三中心論”的觀點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)互相結(jié)合，提出了“和諧德育論”的觀點(diǎn)。

 

　　學(xué)術(shù)交流與代表著作：15年來(lái)，參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)100多次，先后到達(dá)28個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的300多個(gè)基層單位講學(xué)或指導(dǎo)德育科研。

 

在各類報(bào)刊上發(fā)表論文100余篇，獨(dú)著和主編的著作50余部（套），曾主編《中國(guó)德育》雜志100多期，現(xiàn)主編《新德育》雜志；曾主管“中國(guó)德育”現(xiàn)主管“新德育”。代表作有《中國(guó)德育全書》、《德育新論》、《中國(guó)傳統(tǒng)人生哲學(xué)》、《整體構(gòu)建德育體系引論》、《整體構(gòu)建德育體系總論》、《整體構(gòu)建德育體系導(dǎo)論》等。

 

德育研究成果被獲得廣泛好評(píng)，吸收于國(guó)家及有關(guān)部委文件之中，其德育整體構(gòu)建理論是教育部《關(guān)于整體構(gòu)建大中小學(xué)德育體系的實(shí)施意見》文件的理論參照。整體構(gòu)建的理論成果也在全國(guó)得到廣泛推廣與實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)基地遍布全國(guó)二十多個(gè)省市自治區(qū)。

 

　　主要社會(huì)兼職：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃德育學(xué)科組成員，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育課程指導(dǎo)委員會(huì)副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)、高校德育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)青少年研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)人學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地清華大學(xué)、南京師范大學(xué)兼職研究員，河南師范大學(xué)等高校兼職教授，首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，北京市教委特聘德育咨詢專家。

 

詹萬(wàn)生公開發(fā)表的論文與著作

（1980——2006年）

 

一、詹萬(wàn)生發(fā)表的論文（不完全統(tǒng)計(jì)）

1、 生產(chǎn)力發(fā)展是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京），1980年02期。

2、也談人的本質(zhì)——與朱居舟同志商榷 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京），1982年03期。

3、樹立正確的榮辱觀 （合寫），《道德與文明》（核心期刊），1983年03期。

4、 試論兩種人的價(jià)值觀的根本區(qū)別 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京）， 1984年03期。

5、道德宣傳和研究要為經(jīng)濟(jì)改革服務(wù)（合寫），《道德與文明》（天津），1985年01期。

6、教師道德研究的可喜成果 《道德與文明》（核心期刊），1987年01期。

7、十年來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀教育的反思 ，《中國(guó)高教研究》（核心期刊），1990年04期。

8、 試論“把德育放在首位”的理論與實(shí)踐 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京），1991年02期。

9、試論中國(guó)人生哲學(xué)的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義 ，《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京），1992年01期。

10、淺談人生觀教育與政治觀教育的相互關(guān)系 ，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1992年03期。

11、筆談:學(xué)習(xí)黨的十四大文件精神 （合寫），《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（北京），1993年01期。

12、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 ，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1993年02期。

13、記中華民族傳統(tǒng)美德教育工作座談會(huì)暨第三屆研討會(huì) ，《道德與文明》（核心期刊），1993年06期。

14、論毛澤東對(duì)傳統(tǒng)道德的批判繼承思想，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1995年01期。

15、中國(guó)古代思想史上的義利之辯與當(dāng)代青少年學(xué)生的義利觀教育 ，《吉林教育科學(xué)》（長(zhǎng)春），1995年02期。

16、試論中華民族傳統(tǒng)美德教育       《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》1995.2  

17、愛國(guó)主義教育應(yīng)注意層次性          《中國(guó)高等教育 》（核心期刊）1995.2  

18、 應(yīng)當(dāng)重視對(duì)青少年的環(huán)境道德教育 ，《自然辯證法研究》（北京），1995年03期。

19、 高舉愛國(guó)主義旗幟——學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》座談 （合寫），《教育研究》（核心期刊），1995年04期。

20、 德育的目標(biāo)和內(nèi)容 ，《高校理論戰(zhàn)線》（北京），1995年09期。

21、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的雙重效應(yīng)及其對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響 ，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1996年02期。

22、 構(gòu)建價(jià)值觀教育的系統(tǒng)工程 ，《教育研究》（核心期刊），1996年11期。

23、 試論有中國(guó)特色的社會(huì)主義價(jià)值觀 ，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1997年02期。

24、 貫通古今 融匯中西繼承借鑒 發(fā)展創(chuàng)新——21世紀(jì)中國(guó)道德教育的大趨勢(shì) ，《教育研究》（核心期刊），1997年12期。

25、 有中國(guó)特色社會(huì)主義德育建設(shè)的偉大綱領(lǐng)──學(xué)習(xí)黨的十五大報(bào)告的體會(huì) ，《高校理論戰(zhàn)線》（核心期刊），1998年01期。

26、 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義德育體系 ，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），1998年02期。

27、《全面實(shí)施素質(zhì)教育　加強(qiáng)改進(jìn)德育工作》，《湖南教育》（長(zhǎng)沙），1998年15期。

28、《二十一世紀(jì)中國(guó)德育的大趨勢(shì):德育課程體系之建構(gòu)》《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》（徐州）2000年03期。

29、《試論青少年思想政治教育》，《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），2000年04期。

30、《21世紀(jì)中國(guó)德育課程體系之建構(gòu)》，《教育研究》（核心期刊），2000年12期。

31、《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究報(bào)告》，《教育研究》（核心期刊），2001年10期。

32、《應(yīng)建立德育活動(dòng)課》，《光明日?qǐng)?bào)》（核心期刊），2001/02/22。

33、《師德建設(shè)的時(shí)代特色》，《中國(guó)教育報(bào)》（核心期刊），2002/01/03。

34、貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考 《中小學(xué)校長(zhǎng)》2002.5

35、何為健康科學(xué)的兒童消費(fèi)              《現(xiàn)代教育報(bào)》2002.5.31                      

36、心理健康教育與德育                     《中小學(xué)心理健康教育》2002.5            

37、論以德治國(guó)與以德育人                 《大教育導(dǎo)刊》2002.5.12                      

38、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校德育的反思與構(gòu)建，《教育研究》（核心期刊）2002.9     

39、入世對(duì)學(xué)校德育的雙重效應(yīng)與對(duì)策思考，《思想理論教育》（核心期刊）2002.12      

40、與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 深化研究 填補(bǔ)空白， 《中國(guó)德育》2002.6               

41、深化課題研究 推進(jìn)德育創(chuàng)新         《中國(guó)德育》2002.11                            

42、弘揚(yáng)與培育民族精神的思考與建議  《科研與決策》2002年第16期         

43、21世紀(jì)中學(xué)道德教育課程發(fā)展趨勢(shì)  《中國(guó)德育》2002.10                       

44、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校德育的反思與構(gòu)建  《人大報(bào)刊資料·教育學(xué)》2003.3

45、中華民族精神的傳承發(fā)展及對(duì)世界文化的影響    《中小學(xué)校長(zhǎng)》2003.3 

46、弘揚(yáng)與培育民族精神的現(xiàn)狀與建設(shè)   《河北教育報(bào)》2003.3.26                

47、中小學(xué)德育課程改革與創(chuàng)新          《教育研究》（核心期刊）2003.1

48、中小學(xué)德育課程改革與創(chuàng)新          人大報(bào)刊資料《中小學(xué)教育》2003.3.5        

49、弘揚(yáng)與培育民族精神的思考          《教育科學(xué)研究》2003.3.5                    

50、體認(rèn)和培育民族精神                     《中國(guó)德育》2003.3.1                           

51、牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向          《中國(guó)德育》2003.3.2                           

52、依法治國(guó)與以德治國(guó)相輔相承       《中國(guó)德育》2003.3.3                           

53、中小學(xué)弘揚(yáng)與培育民族精神的主要內(nèi)容與基本途徑 《科研與決策》2003.3.12  

54、努力推進(jìn)德育體系創(chuàng)新                 《中國(guó)德育》2003.3.4                           

55、深化課題研究推進(jìn)德育創(chuàng)新          《中國(guó)德育》2003.3.5                           

56、心理健康教育的三個(gè)觀點(diǎn)              《中國(guó)德育》2003.3.6                           

57、推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新   《中國(guó)教育報(bào)》（核心期刊）2004.6.8    

58、試論青少年思想政治教育              中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)（核心期刊） 2004.4

59、為主渠道作用正名                        《人民日?qǐng)?bào)》（核心期刊）2004.6.18      

60、《整體構(gòu)建德育途徑體系全面提高德育工作實(shí)效》，《中小學(xué)管理》（北京），2004年02期。

61、《推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新》 《教學(xué)月刊(中學(xué)版)》（杭州），2004年09期。

62、未成年人思想道德建設(shè)的思考與建議  《科研與決策》2004.6.12             

63、中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)施途徑  《科研與決策》2004.6.14         

64、高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課存在的問(wèn)題與對(duì)策決議  《科研與決策》2004.6.17    

65、青少年思想道德建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)   《中國(guó)德育》2004年第5期                  

66、以科學(xué)的實(shí)踐觀念做好未成年人思想道德建設(shè)工作 《中國(guó)德育》2004年第6

67、理思路、抓重點(diǎn)、促深化 出成果、出經(jīng)驗(yàn)、出人才 《中國(guó)德育》2004年第6期

68、學(xué)校德育要跟進(jìn)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)  《中國(guó)德育》2004年第6期           

69、弘揚(yáng)與培育民族精神 加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作  《中國(guó)德育》2004年第6期  

70、 將弘揚(yáng)和培育民族精神納入國(guó)民教育全過(guò)程 《中國(guó)教育報(bào)》（北京），2004/01/12。

71、 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神的建議 《中國(guó)信息報(bào)》（北京），2004/01/29。

72、 推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新 《中國(guó)教育報(bào)》（核心期刊），2004/06/08。

73、 整體建構(gòu)學(xué)校德育體系與中小學(xué)德育課程改革 《教育科學(xué)研究》（北京），2005年05期。

74、 論和諧德育  《中國(guó)德育》，2005/12

75、 和諧德育論  《光明日?qǐng)?bào)》（核心期刊），2006/03/22。

76、 和諧德育的基本內(nèi)涵 《青年時(shí)訊》（北京），2006/04/21。

77、 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的榮辱觀 《河南師大學(xué)報(bào)》（核心期刊），2006/4

78、 青少年榮辱觀教育要從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng) 《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》（核心期刊），2006/5

79、整體構(gòu)建具體化、特色化、可操作的校本德育  《中國(guó)教育學(xué)刊》（核心期刊），2007/4

80、試論德育科研成果的基本類型和內(nèi)容  《科學(xué)教育研究》2007/1

《德育新論》、《引論》、《導(dǎo)論》等著作收入的論文嶄未列出

 

                                                             

 

二、詹萬(wàn)生出版的著作：

1、著《給大學(xué)生的信》（與王希永合著）， 湖北人民出版社，1984年，青年思想修養(yǎng)叢書。

2、主編《人生哲學(xué)》 北京師范學(xué)院出版社，1987年。

3、著《馬克思主義青年觀 》，河北人民出版社，1988年。

4、主編《人生哲理》 北京教育出版社，1988年，。

5、主編《待人處世的藝術(shù)》，首都師范大學(xué)出版社，1989年。

6、主編《高等學(xué)校學(xué)生班集體建設(shè)簡(jiǎn)論》（與宋長(zhǎng)生合主編）， 寧夏人民出版社，1989年。

7、主編《公共關(guān)系的藝術(shù)》（與趙連志、蔡洪利合主編），北京師范學(xué)院出版社，1991年。

8、主編《人生哲理教學(xué)參考》，北京師范學(xué)院出版社，1991年。

9、主編《中華民族傳統(tǒng)美德教育概論》（與欒傳大合主編）吉林文史出版社1994年。

10、主編《中國(guó)德育全書》，黑龍江人民出版社1996.4

 11、主編《愛國(guó)主義教育活動(dòng)指南》，首都師大出版社，1995年

12、主編《德育在改革大潮中》首都師大出版社，1995年

13、第二主編《世界人生名言大辭典》（與王正平合作）華夏出版社，1995年。

14、著《中國(guó)傳統(tǒng)人生哲學(xué)》，中國(guó)工人出版社，1996年。

15、主編《中國(guó)德育全書》，黑龍江人民出版社，1996年。

16、著《德育新論》，首都師范大學(xué)出版社，1996年。

17、譯《學(xué)會(huì)過(guò)美好生活： 人的價(jià)值世界》，(加)克里夫·貝克(Clive Beck)著， 中央編譯出版社，1997年。

18、著《時(shí)代的脈搏 ：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀演變軌跡》（與劉慶龍合著），河南人民出版社，1997年。

19、主編《德育實(shí)用全書》， 中國(guó)民主法制出版社，1997。

20、主編《素質(zhì)教育全書》（聯(lián)合主編）中國(guó)民主法制出版社，1997。

21、總主編《德育》讀本小學(xué)學(xué)段6冊(cè)，人民出版社， 1997。

22、總主編《德育》讀本初中學(xué)段3冊(cè)，人民出版社  1997。

23．總主編《德育》讀本高中學(xué)段3冊(cè)，人民出版社  1997。

24．總主編《德育》讀本中職學(xué)段3冊(cè)，人民出版社  1997。

25．總主編《德育》讀本中師學(xué)段3冊(cè)，人民出版社  1997。

26、總主編《德育》讀本中職學(xué)段3冊(cè)，人民出版社  1997。

27、主編《學(xué)校德育文庫(kù)》，中國(guó)民主法制出版社，1998年。

28、主編《班級(jí)德育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)： 1～6。

29、主編《團(tuán)隊(duì)德育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)： 7～10。

30、主編《學(xué)科德育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：11～13。

31、主編《環(huán)境德育 》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：14～15。

32、主編《家庭德育 》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：16～20。

33、主編《學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：21。

34、主編《愛國(guó)主義教育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：22～24。

35、主編《人生觀價(jià)值觀教育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)25～26。 

36、主編《行為規(guī)范養(yǎng)成教育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)27～30。

37、主編《傳統(tǒng)美德教育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)： 31～35 。

38、主編《心理健康教育》，中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)：36～38。

39、主編《外國(guó)德育》， 中國(guó)民主法制出版社，1998年，學(xué)校德育文庫(kù)： 39～40。

40、主編《構(gòu)建學(xué)校德育體系：全國(guó)首屆民辦學(xué)校德育研討會(huì)優(yōu)秀論文集》（與劉顯國(guó)合主編），四川教育出版社，1998年。

41．總主編《成長(zhǎng)冊(cè)》小學(xué)學(xué)段6冊(cè)，科學(xué)出版社1999.8

42．總主編《成長(zhǎng)冊(cè)》初中學(xué)段3冊(cè)，科學(xué)出版社1999.8

43．總主編《成長(zhǎng)冊(cè)》高中學(xué)段3冊(cè)，科學(xué)出版社1999.8

44．總主編《成長(zhǎng)冊(cè)》中職學(xué)段3冊(cè)，科學(xué)出版社1999.8

45．總主編《成長(zhǎng)冊(cè)》師范學(xué)段3冊(cè)，科學(xué)出版社1999.8

46、總主編《大學(xué)生素質(zhì)能力導(dǎo)論》，人民出版社 1999.8

47、總主編《大學(xué)生心理健康導(dǎo)論》，人民出版社 1999。8

48、總主編《大學(xué)生人生哲理導(dǎo)論》，人民出版社 1999.8

49、總主編《大學(xué)生學(xué)習(xí)生活百例》，人民出版社1999.8

50、總主編《大學(xué)德育體系整體構(gòu)建》，人民出版社1999.8

51、總主編《思想道德修養(yǎng)》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

52、總主編《思想道德修養(yǎng)教學(xué)參考書》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

53、總主編《法律基礎(chǔ)》，北京郵電大學(xué)出版社2001。

54、總主編《就業(yè)指導(dǎo)》，北京郵電大學(xué)出版社2001

55、著《整體構(gòu)建德育體系引論》，教育科學(xué)出版社2001年。

56、主編《整體構(gòu)建德育體系總論》，教育科學(xué)出版社，2001年。

57、主編《整體構(gòu)建德育體系研究論文集》，教育科學(xué)出版社，2001年。

58、主編《整體構(gòu)建德育體系實(shí)驗(yàn)報(bào)告集》，教育科學(xué)出版社，2001年。

59、主編《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》，教育科學(xué)出版社，2001年。

60、主編《職業(yè)的智慧：〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉學(xué)習(xí)參考書》（與李書華合編），教育科學(xué)出版社， 2001年。

61、主編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉教學(xué)參考書 》，教育科學(xué)出版社，2001年。

62．主編《小學(xué)生道德修養(yǎng)》，九洲出版社2001.11

63．主編《中學(xué)生道德修養(yǎng)》，九洲出版社2001.11

64．主編《大學(xué)生道德修養(yǎng)》，九洲出版社2001.11

65、主編《二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新：中央教科所德育研究中心成立十周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，學(xué)苑出版社，2002年。

66、主編《圖說(shuō)小學(xué)生道德修養(yǎng)》，晨光出版社，2002年。

67．總主編《當(dāng)代家庭教育新理念》（上、下）2冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2003.6

68．總主編《當(dāng)代家長(zhǎng)》小學(xué)學(xué)段8冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2003.6

69．總主編《當(dāng)代家長(zhǎng)》初中學(xué)段8冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2003.6

70．總主編《當(dāng)代家長(zhǎng)》高中學(xué)段8冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2003.6

71、總主編《當(dāng)代家長(zhǎng)》中職學(xué)段8冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2003.6

72、主編《思想品德》（初中三冊(cè)），河南人民出版社，2003年。

73、主編《〈職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)〉學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》（與李書華合編），教育科學(xué)出版社，2004年。

74．主編《民族精神代代傳》（小學(xué)版），光明日?qǐng)?bào)出版社2004.6

75．主編《民族精神代代傳》（中學(xué)版），光明日?qǐng)?bào)出版社2004.6

76．主編《中小學(xué)生日常行為規(guī)范解讀》，光明日?qǐng)?bào)出版社2004.7

77、總主編《好孩子 好習(xí)慣》托班 上、下冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2004.8

78．總主編《好孩子 好習(xí)慣》小班 上、下冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2004.8

79．總主編《好孩子 好習(xí)慣》中班 上、下冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2004.8

80．總主編《好孩子 好習(xí)慣》大班 上、下冊(cè)，光明日?qǐng)?bào)出版社2004.8

81、著《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系導(dǎo)論》。光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

82、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系小學(xué)實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

83、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系初中實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

84、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系高中實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

85、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系中職實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

86、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系師范實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

87、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系高職實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

88、總主編《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系大學(xué)實(shí)踐導(dǎo)引》光明日?qǐng)?bào)出版社，2005/8。

89、總主編《文明禮儀》 （小學(xué)版）首都師大出版社，2005年。

90、總主編《文明禮儀》 （中學(xué)版）首都師大出版社，2005年。

91、主編《怎樣做父母, 幼兒家長(zhǎng)讀本》，中國(guó)婦女出版社，2005年。

92、主編《怎樣做父母, 小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》，中國(guó)婦女出版社，2005年。 

93、主編 《怎樣做父母, 中學(xué)生家長(zhǎng)讀本》，中國(guó)婦女出版社，2005年。 

94、主編《一切為了孩子》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005年。

95、主編《安全教育》，人民出版社，（待出版）。

96、總主編〈法制教育〉，（小學(xué) 4冊(cè)），長(zhǎng)安出版社，（待出版）。

97、總主編〈法制教育〉，（初中3冊(cè)），長(zhǎng)安出版社，（待出版）。

98、總主編〈法制教育〉，（高中1冊(cè)），長(zhǎng)安出版社，（待出版）。

99、總主編《和諧成長(zhǎng)》，（小學(xué)低年級(jí)3冊(cè)），廣東人民出版社，2007年8月。

100、總主編《和諧成長(zhǎng)》，（小學(xué)高年級(jí)3冊(cè)），廣東人民出版社，2007年8月。

101、總主編《和諧成長(zhǎng)》，（初中學(xué)段3冊(cè)），廣東人民出版社，2007年8月。

102、總主編《和諧成長(zhǎng)》，（高中學(xué)段3冊(cè)），廣東人民出版社，2007年8月。

103、總主編《和諧成長(zhǎng)》，（中職學(xué)段3冊(cè)），廣東人民出版社，2007年8月。

104、著《和諧德育論》，教育科學(xué)出版社2008年。