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校園文化設(shè)計之“方之魂，圓之韻”
作者：金火炬時間：2019-02-15 15:07:08來源：佚名 點擊量：0
校園文化設(shè)計中的“方”與“圓”
什么是圓，圓是圓滿，是通暢，沒有棱角的就是圓；什么是方，方是原則，是規(guī)律，四方四正就是方。建筑，裝飾，生活的方方面面都離不開這兩個字。
美的設(shè)計，圓的味道。
圓的氣質(zhì)都突出在整個設(shè)計當中，
沒有棱角的場館，一種包容，
融于生活的思想。
校園文化設(shè)計---方之棟梁，圓之意境
簡單的說就是來自于自然的東西是美麗的！
圓，來之自然，來之宇宙，來之人類未有的雕刻；
方，出生于自然，卻又浮在自然之上，
自然而然的棱角就是方的雛形。
于是圓與方，
在建筑設(shè)計者的心中便成了永恒的圖形與結(jié)構(gòu)。
同樣，置身校園中無論你走到哪里，
都不會脫離開方圓的存在。
方與圓代表了校園文化設(shè)計的美麗與智慧。
“萬物生方圓”，方圓到處存在。
各有各的特點，各有各的韻味，各有各的魂。
什么是圓，圓是圓滿，是通暢，沒有棱角的就是圓；什么是方，方是原則，是規(guī)律，四方四正就是方。建筑，裝飾，生活的方方面面都離不開這兩個字。
美的設(shè)計，圓的味道。圓的氣質(zhì)都突出在整個設(shè)計當中，
沒有棱角的場館，一種包容，
融于生活的思想。
校園文化設(shè)計---方之棟梁，圓之意境
簡單的說就是來自于自然的東西是美麗的！
圓，來之自然，來之宇宙，來之人類未有的雕刻；
方，出生于自然，卻又浮在自然之上，
自然而然的棱角就是方的雛形。
于是圓與方，
在建筑設(shè)計者的心中便成了永恒的圖形與結(jié)構(gòu)。
同樣，置身校園中無論你走到哪里，
都不會脫離開方圓的存在。
方與圓代表了校園文化設(shè)計的美麗與智慧。
“萬物生方圓”，方圓到處存在。
各有各的特點，各有各的韻味，各有各的魂。
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