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      學校廣泛吸收促進文化繁榮的活躍元素,不斷加強混合能力,影響力,影響力和吸引力的校園文化,并制定計劃和系統(tǒng)符合學校發(fā)展的方向,這樣學校有目的、計劃和措施,健康發(fā)展,使學生自律性格培訓和職業(yè)生涯，自力更生。
       匯聚文化力量,打造校園品牌。中國所有的名牌大學都有自己獨特的校園文化:北京大學有”愛國創(chuàng)新”,清華大學有”自強不息”,南開大學有”公平公正的能力”,人民大學有”實事求是”,同濟大學有”同舟共濟、自強不息”……同樣的,中小學要建立自己的校園文化,發(fā)揚自己的特色,形成品牌。

        校園環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、學習氛圍、師生風格都能反映校園文化的特點。堅持的原則運行一百鮮花和鮮花,教育應(yīng)該接近學生的生活和學習實踐,并積極實踐的教育方法教學生按照因材施教,讓每個學生感到學習的意義和樂趣,并促進學生的個性化發(fā)展.
充分發(fā)揮高質(zhì)量學校的作用。每個學校都有其本質(zhì),學?？梢曰ハ鄬W習,以促進學校的快速發(fā)展.通過活動促進校園品牌的形成.學生是教育的時代,為學生的個性化發(fā)展創(chuàng)造條件是所有學校工作的核心。
       這也是學校教學現(xiàn)代化、人性化、個性化的目標.把人放在最高的位置,關(guān)注生活,敬畏生活,關(guān)愛生活,積極倡導和培養(yǎng)外表優(yōu)雅、內(nèi)涵優(yōu)雅、言談優(yōu)雅、舉止優(yōu)雅、氣質(zhì)高雅的高素質(zhì)學生。