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       校園文化，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校重要的教育資源，也是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。我校提出積極構(gòu)建“誠(chéng)信、包容、高尚、和諧”的校園文化，在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛、積極而深刻的影響。校園積極創(chuàng)建“一校一品”，打造具有我校特色的校園文化品牌是十分有必要的，校園文化不僅要有特色，還要有影響力，服務(wù)于廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才，使校園文化成為我校最亮麗的風(fēng)景線。優(yōu)化行為文化建設(shè)，讓校園文化成為一種習(xí)慣，需要大家在學(xué)習(xí)生活中踐行，共建和諧美好校園。
　　漫步校園，隨處都能采擷可觀的行為文化現(xiàn)象，與環(huán)境優(yōu)美的校園共同構(gòu)成了一幅和諧的畫面?？?！那一排穿著整齊制服的是我們校園中最美的身影——文明糾察隊(duì)，校園里起得最早、最有紀(jì)律的莫過(guò)于他們了。他們總是默默地為學(xué)校的文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。聽(tīng)！清晨，風(fēng)光旖旎的湖邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲；下午，偶有悠揚(yáng)的樂(lè)聲飄蕩在寧?kù)o的湖面上。在周末，或許你又能看到另一些忙碌的身影，他們是無(wú)私的天使們——青年志愿者團(tuán)的同學(xué)們。課堂上師生和睦相處，各取所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)的深入發(fā)展；課外，老師是學(xué)生們的良師益友，為同學(xué)們指點(diǎn)迷津。在考試、生活、上網(wǎng)、交際等各方面，講文明已成為大多數(shù)同學(xué)的習(xí)慣。我們的校園文化活動(dòng)，形式多樣，異彩紛呈，總能吸引眾多師生的共同參與。各大社團(tuán)也都開(kāi)展了一系列立意好、質(zhì)量高、影響大的精品社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)更是社團(tuán)活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)……這些青春的律動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)著我們“誠(chéng)信、包容、高尚、和諧”的校園文化，也是對(duì)我校校園文化的最佳詮釋，不僅展現(xiàn)了我校大學(xué)生的文化素質(zhì)和青春活力，也為學(xué)校增添著文化的氣息。
　　校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。要實(shí)現(xiàn)其進(jìn)一步發(fā)展，還需各方的共同配合和努力。
　　首先，學(xué)校應(yīng)高度重視創(chuàng)設(shè)具有文化內(nèi)涵的高品位校園活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，并以一些重大紀(jì)念日、節(jié)日為契機(jī)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。只有把思想道德教育、行為準(zhǔn)則教育等內(nèi)容貫穿在大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的校園文化活動(dòng)中去，才能用看得見(jiàn)的行為方式來(lái)強(qiáng)化一種看不見(jiàn)的教育目的，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心靈體驗(yàn)的震撼作用，提升活動(dòng)的教育效果。
　　校園活動(dòng)的開(kāi)展自然少不了社團(tuán)的牽頭，學(xué)生社團(tuán)是校園文化育人功能的重要載體。應(yīng)在堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育管理理念上，重視學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，通過(guò)校、各二級(jí)分院、學(xué)生社團(tuán)三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精心策劃、積極引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多展示、鍛煉機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，著力打造校園品牌文化。
　　環(huán)境的熏陶對(duì)學(xué)生的教育有著舉足輕重的作用，校園文化可以潛移默化地感染學(xué)生成長(zhǎng)。我?？稍u(píng)選出“校園文化之星”“十大校園品牌文化活動(dòng)”“校園十大品牌社團(tuán)”，鼓勵(lì)更多的學(xué)生為我校的校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也可創(chuàng)辦校園文化期刊，反映我校的校園文化特色，展現(xiàn)我校師生的行為文化，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人格的錘煉、品行的修養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí)和文化的熏陶。
　　良好的學(xué)風(fēng)對(duì)校園文化無(wú)疑起著巨大的推動(dòng)作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，秉著“求新、求實(shí)、求善”的校訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)生自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將有效營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍。
德育應(yīng)做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。校園文化作為學(xué)校隱性德育的主渠道，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀往往起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，可以通過(guò)更多第二課堂的形式加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使全校師生奠定為人立業(yè)的誠(chéng)信基石，培育海納百川的包容品質(zhì)，養(yǎng)成高尚純粹的道德人格，營(yíng)造和諧融洽的人際環(huán)境。
　　讓校園文化成為一種信仰，讓校園文化成為一種習(xí)慣，關(guān)鍵還是思想觀念上的轉(zhuǎn)變，我校應(yīng)進(jìn)一步加大校園文化的宣傳力度，讓學(xué)生真正感覺(jué)到自己是學(xué)院人而自豪。要想實(shí)現(xiàn)文化的長(zhǎng)足發(fā)展，還必須“走出去，引進(jìn)來(lái)”。我們的校園文化不應(yīng)僅僅局限于校內(nèi)范圍。走出校門，擴(kuò)大影響，團(tuán)結(jié)一切力量將新余學(xué)院“誠(chéng)信、包容、高尚、和諧”的校園文化推廣開(kāi)去，我們會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。
對(duì)一個(gè)人而言，優(yōu)秀不是一種行為而應(yīng)是一種習(xí)慣；對(duì)一所學(xué)校而言，優(yōu)秀不是一時(shí)一事的展現(xiàn)，而是一種風(fēng)氣、一種精神，也就是一種文化。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。為我校構(gòu)建“誠(chéng)信、包容、高尚、和諧”的校園文化，實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上，爭(zhēng)創(chuàng)同類院校一流水平的目標(biāo)，我們必須嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓校園文化的精髓深入人心，讓校園文化成為一種習(xí)慣。