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發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用 促進(jìn)校園文化建設(shè)

作者:金火炬校園文化設(shè)計中心 時間:2018-08-08 16:13:13來源:佚名 點擊量:0

長期以來,我們黨始終堅持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓,實行依法治國和以德治國相結(jié)合,推動文化建設(shè)不斷取得新成就。而校園文化是學(xué)校辦學(xué)思想和綜合實力的重要體現(xiàn),更是展示學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。加強校園文化建設(shè)不僅是提高辦學(xué)水平的需要,也是貫徹黨的教育方針的體現(xiàn)。

校園文化主要由精神文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化等組成,對師生的成長和學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響力。因此,筆者認(rèn)為,加強黨組織對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),首先應(yīng)在學(xué)校文化建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,實現(xiàn)兩者的互動融合,從而開拓學(xué)校工作新局面。

一、用精神引領(lǐng)辦學(xué)方向

學(xué)校精神文化決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,應(yīng)為師生共同維護(hù)的準(zhǔn)則。黨組織作為政治核心,應(yīng)該來主導(dǎo)方向和把握航向。而正確的辦學(xué)方向,對于凝聚人心,鼓舞士氣,促進(jìn)師生健康發(fā)展,有著潛移默化的作用。如武漢市光谷第五小學(xué)對“五行學(xué)說”進(jìn)行重新解讀,確立“五行教育”文化主題和“五行平衡,和諧發(fā)展”辦學(xué)理念,以及深厚的教育內(nèi)涵。這些,肯定是集體智慧的結(jié)晶,更是黨政齊心的體現(xiàn)。學(xué)校黨組織在構(gòu)建學(xué)校精神文化層面,應(yīng)該發(fā)揮重要作用,以長遠(yuǎn)的政治眼光,協(xié)助做好學(xué)校頂層設(shè)計。

二、用思想凝聚集體力量

在師生思想道德教育層面,黨組織更要發(fā)揮其導(dǎo)向作用,用思想武裝大眾,凝聚人心。武漢楓葉國際學(xué)校以培養(yǎng)國際精英人才為目標(biāo),定位高端,但校長堅持每學(xué)期分年段給學(xué)生做思想政治報告,這正是黨組織發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的體現(xiàn)。我校也十分重視師生思想道德建設(shè)。我校屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,結(jié)合學(xué)校臺階多特點,我們提煉“殷殷園丁心系鄉(xiāng)梓不畏崎嶇埋頭上攀、莘莘學(xué)子胸懷天下欲窮千里更上層樓”勵志文化,師生共勉,增強凝聚力。進(jìn)行“黨員示范崗”、“巾幗示范崗”和“名師示范崗”評比,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,激發(fā)工作熱情,推動了學(xué)校精神文明建設(shè)和各項工作向前發(fā)展。

三、用法紀(jì)規(guī)范師生行為

另外,在加強法制教育,促進(jìn)師生遵紀(jì)守法方面,黨組織要發(fā)揮積極的作用。除了大力宣傳黨紀(jì)國法以外,可通過案例警示、專題講座、主題班會、宣傳???、讀書演講等提高師生法律意識,引導(dǎo)師生學(xué)法守法。如宜都市教育系統(tǒng)在中小學(xué)校廣泛開展“廉潔小哨兵”活動,讓廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)家庭,這正是黨建作用的創(chuàng)造性發(fā)揮。學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強法紀(jì)意識,開展法紀(jì)教育,規(guī)范建章立制,這應(yīng)是黨組織的常態(tài)性工作。

四、用活動整合教育資源

德育活動是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要載體,也是學(xué)校黨組織建設(shè)的路徑之一。發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用,實現(xiàn)與學(xué)校德育活動的有效對接、深度融合,更有利于彰顯學(xué)校特色。如“三八”婦女節(jié),我校黨支部與工會共同組織“爭創(chuàng)示范崗、巾幗建新功”慶?;顒?,開座談會、表彰先進(jìn)、種植紀(jì)念樹、開展文體活動,使干群之間的聯(lián)系更加密切,是扎扎實實的黨群同心活動。又如我校正在打造的“黨群連心橋”品牌,通過“五聯(lián)活動”縱向貫穿,“四項工程”橫向展開,將學(xué)校十二項活動整合其中,真正實現(xiàn)了黨建與學(xué)校工作的有效融合。

五、用環(huán)境浸潤師生心靈

學(xué)校環(huán)境亦是資源,讓學(xué)校每個角落都發(fā)揮教育作用,體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)品位。除了專室專欄以外,學(xué)校黨建應(yīng)該融入于校園環(huán)境的各個部位。利用重大節(jié)日以及階段中心任務(wù),開設(shè)宣傳專刊;建立校史陳列室,介紹學(xué)校發(fā)展歷史,展出重要活動照片,擺放學(xué)校獎狀獎品,激發(fā)師生的自豪感和責(zé)任感。指導(dǎo)提升校園環(huán)境文化,實現(xiàn)黨建文化與校園文化的有機融合,也是我們需要竭力思考與實踐的課題。

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