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校本課程產(chǎn)生的最直接的原因就是為了滿足學生個性化學習和發(fā)展的需要，這也是“以學生為中心”和“以人為本”的教育理念在課程建設(shè)上必然要求和體現(xiàn)。

要做到校本課程建設(shè)的多樣化與滿足學生的個性化學習與發(fā)展需求，應做到以下幾點：

1、“構(gòu)建課程領(lǐng)導共同體”，讓校長、教師、專家、學生、家長和社區(qū)各方面力量參與其中；

2、切實保證作為教育服務對象的學生的主體地位；

3、尊重教師的首創(chuàng)精神和激發(fā)、保護他們參與領(lǐng)導課程開發(fā)的主觀能動性；

4、教師、學生自主申報校本課程主題，對其從科學性、可行性及實施的主客觀條件等方面進行全面、系統(tǒng)、認真而充分的調(diào)研和甄別、篩選和評估論證；

5、校本課程以菜單形式供師生雙方進行雙向自由選擇。