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為孩子打造自然成長的環(huán)境
作者：金火炬校園文化設計中心時間：2018-01-24 09:49:15來源：佚名 點擊量：0
學校，是承載我們青春記憶的重要場所之一。因此，在進行校園建設時，要為孩子們提供更為豐富的成長空間，讓他們的校園故事能有更多色彩和活力。
校史展覽館和學生展示長廊讓家長在等待的過程中更了解學校，更了解學生；學生活動區(qū)和閱覽室的設置，讓好動的學生和安靜的學生有各自打發(fā)等待時間的去處，也讓家長更方便地找到自己的孩子。
通過建筑不同程度的圍合，創(chuàng)造出全圍合、半開放、全開敞多種不同空間體驗的“院子”，再通過架空建筑首層將這些庭院串聯(lián)起來。為更高效利用土地，將風雨操場放到地下，而其屋頂則成為了一個二層平臺，為孩子們提供更多層級的活動場所。多種手法的處理也讓平臺和地面之間的高差空間擁有更多功能。通過“院子”和“平臺”，校園有了更多層級、體驗更豐富的公共活動空間。同時，在“圍合”和“高差”中，中小學部不同年齡段的學生有了各自獨立的活動空間。
創(chuàng)新性地使用米黃色陶板作為學校立面的主要材料，這種和中國傳統(tǒng)建筑材料磚一樣都是通過燒制制作的材料，更富文化氣息，再點綴以明艷活潑的彩色，讓學校學術(shù)氛圍彌漫的同時又不失活潑有趣。
在樓層和年級的區(qū)分及建筑細部上，也運用了和立面統(tǒng)一的彩色。這些彩色共同在認真的學校氣氛里為孩子們創(chuàng)造一抹亮色。
游戲場地、室內(nèi)籃球館、閱讀室、學生食堂、游戲角……每一處細節(jié)的設計都充分考慮中小學生的行為特點。為孩子們創(chuàng)造豐富且安全的校園環(huán)境，創(chuàng)造更自由、更多樣的活動空間，是永遠不變的目標。
公司服務范圍：（校園整體規(guī)劃、校園景觀設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊）
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