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校園育人氛圍與校園文化的結(jié)合
作者：金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間：2018-01-18 10:19:57來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
一種成熟的校園文化,肯定有一個(gè)明確的理念統(tǒng)攝著學(xué)校生活的一切領(lǐng)域,這個(gè)理念就像一輪太陽,照射到學(xué)校生活的每一個(gè)角落,她猶如一個(gè)靈魂,統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校要充分遵循了校園環(huán)境設(shè)計(jì)的適應(yīng)性、獨(dú)特性、主體性的原則,讓孩子參與校園文化建設(shè),用學(xué)生、老師的作品裝飾校園,用學(xué)生喜歡的方式教育孩子,學(xué)校的每一處景觀、每一幅畫、每一句話,都盡顯潤(rùn)澤生命文化所具有的潤(rùn)物無聲、清新雅致、開放包容的校園文化氣息。
學(xué)校要充分遵循了校園環(huán)境設(shè)計(jì)的適應(yīng)性、獨(dú)特性、主體性的原則,讓孩子參與校園文化建設(shè),用學(xué)生、老師的作品裝飾校園,用學(xué)生喜歡的方式教育孩子,學(xué)校的每一處景觀、每一幅畫、每一句話,都盡顯潤(rùn)澤生命文化所具有的潤(rùn)物無聲、清新雅致、開放包容的校園文化氣息。
如在學(xué)校校園里,形簡(jiǎn)意豐的雕塑,清幽雅靜的讀書角,設(shè)施齊全的健身操場(chǎng)、潔凈美麗的塑膠跑道、配套完善的教學(xué)樓、溫馨明亮的餐廳……更兼有“三風(fēng)一訓(xùn)”—校園宣傳欄、走廊文化墻、班級(jí)特色文化,無一不展現(xiàn)著附中文化校園的優(yōu)雅和沉靜。“用一顆善良的心關(guān)愛學(xué)生,用一顆細(xì)膩的心管理班級(jí),用一顆真誠的心溝通家長(zhǎng),用一顆寬容的心交往同事,用一顆篤定的心提升自己。”刻在教學(xué)樓墻上這種寬厚仁愛般的教育理念,讓每一位教師都能用一顆博大的心去滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生,無聲的校園文化環(huán)境極大熏陶了師生們的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。
在校園宣傳欄,各教學(xué)樓走廊里的名人名言、師生字畫、師生活動(dòng)風(fēng)采、書柜、圖片等這一切更彰顯了學(xué)校獨(dú)特的文化魅力。學(xué)校教學(xué)樓每一層都精致而靈動(dòng),每一層都有內(nèi)涵豐富的文化主題,而每一主題下又有經(jīng)典書籍作支撐,形成了“樂、潔、健、儉、禮、勤、誠、善、孝、律、責(zé)、和”等育人主題。走在學(xué)校校園和樓道里每一幅標(biāo)語都給孩子們感染,讓每一步路徑都說話,讓每一面墻壁都散發(fā)著濃郁的書香,一段段話都向孩子們傳遞讀書做人的種種美德。
學(xué)校要把校歌、校訓(xùn)、?；?qǐng)D案及說明、教師誓詞、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校格言、學(xué)生口號(hào)等這些學(xué)校文化精神建設(shè)的主要方面,布置在學(xué)校各處宣傳專欄和教學(xué)樓內(nèi),打造了一個(gè)特色鮮明的文化校園。學(xué)校里的圖書館、陽光書吧、班級(jí)圖書角時(shí)時(shí)都向孩子們張開懷抱,每一個(gè)角落都能聞到書香,孩子們?cè)跁憷锏玫窖?潤(rùn)澤,在老師的引領(lǐng)下品味經(jīng)典,感受經(jīng)典的魅力。
近年來,圍繞打造濃厚的校園文化環(huán)境,中小學(xué)校積極建設(shè)書香校園。學(xué)校打造以“人文校園、書香班級(jí)、陽光少年”為主題讀書活動(dòng)。近年來先后開展五屆讀書節(jié),主題分別為“讓讀書成為習(xí)慣”、“讓閱讀成為樂趣”、“讓讀書融入我們的生活”、“讓讀書更有效”“讓讀書伴我們成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)培養(yǎng)全體師生讀書習(xí)慣；通過教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的共同提高,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園、文化校園。
公司服務(wù)范圍：（校園整體規(guī)劃、校園景觀設(shè)計(jì)、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設(shè)計(jì)、校史館設(shè)計(jì)方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊）
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