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小學(xué)校園文化設(shè)計專家欒傳大介紹

作者:金火炬校園文化設(shè)計中心時間:2016-09-01 11:38:02來源:佚名 點擊量:0

傳大 1946年3月生,遼寧省岫巖人,研究員,現(xiàn)任吉林省教育科學(xué)院副院長。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。

 
    該同志在“七五”、“八五”、“九五”期間,承擔(dān)多項省部級教育科學(xué)重點研究課題,并緊密結(jié)合實際,積極開展教育實驗研究與調(diào)查研究,產(chǎn)出一批豐厚的教育科研成果。主編(參編)各類著述44部。主要有:《教育科研手冊》、《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)教程》、《新編小學(xué)漢字識記字典》、《無神論:公民無神論教育讀本》、《中華民族傳統(tǒng)美德故事》叢書、《中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集》1-5卷、《中華民族傳統(tǒng)美德故事文庫》(古代卷、近現(xiàn)代卷)、《中華民族傳統(tǒng)美德教育新論》、《中國教育的重大改革:中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究10年報告》。在《教育研究》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國教育學(xué)刊》等省以上報刊發(fā)表論文百余篇。連同著作累計達(dá)800余萬字。并有多篇論文獲省部級優(yōu)秀論文獎。
    該同志于1990年初,針對社會上存在的一股以“反傳統(tǒng)”為時髦的民族歷史虛無主義思潮及倫理道德滑坡、民族凝聚力渙散的問題,為了弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德,讓青少年了解掌握傳統(tǒng)美德知識,提高區(qū)別真善美與假丑惡的道德判斷能力,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力,在全國首先提出了“中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究”課題,并首先編寫出一套中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗用書。率先在全國中小學(xué)開展中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究活動。?
    現(xiàn)為中央教育科學(xué)研究所德育研究中心兼職研究員、中國教育學(xué)會理事、中國創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事、吉林省教育學(xué)會副會長、吉林省教育學(xué)會中華民族傳統(tǒng)美德教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長。

 

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