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校園文化建設(shè)報(bào)價明細(xì)表

作者：時間：2016-06-22 17:16:00來源：佚名 點(diǎn)擊量：0

校園文化建設(shè)報(bào)價明細(xì)表  
萬元（保留六位小數(shù)）   
年度：2016 項(xiàng)目構(gòu)成名稱： 其他項(xiàng)目——“環(huán)境育人”特色校園環(huán)境文化建設(shè)     項(xiàng)目構(gòu)成金額： 295.8476
資金來源：財(cái)政資金 支出功能分類科目：其他資本性支出     　 是否政府購買服務(wù)：否  
明細(xì)項(xiàng)
目名稱		 支出經(jīng)濟(jì)分
類科目代碼		 是否涉及
政府采購		 采購目
錄名稱		 參考
型號		 采購
數(shù)量		 預(yù)算申
請數(shù)
1、學(xué)校精神文化浮雕墻                （抽象藝術(shù)浮雕展示學(xué)校歷史傳承、核心理念、學(xué)術(shù)氛圍，彰顯學(xué)校深厚的文化積淀，傳達(dá)學(xué)校精神，以敦樸厚實(shí)的石材雕刻堅(jiān)實(shí)耐用，同時具有文化的時效性，經(jīng)得起歷史的沉淀，并象征學(xué)校以海納百川之胸襟迎接八方學(xué)子，增加學(xué)生的自豪感與歸屬感） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 2 53.4
2、文化景墻                     （展示學(xué)校沿革、科研成果、專業(yè)介紹以及優(yōu)秀校友，體現(xiàn)學(xué)校雄厚辦學(xué)實(shí)力和宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)觀賞性、功能性和文化性的完美融合，材質(zhì)耐用） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 8 40
3、校企合作文化長廊            （展示企業(yè)文化及校企合作，增添職教文化特色，同時兼具休憩功能，讓師生在停駐休息時感受企業(yè)文化熏陶，打造出濃厚的職場氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而讓學(xué)生萌發(fā)出自身的職業(yè)信心和希望，材料環(huán)保耐用） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 2 24
4、技能文化小品                  （汽車工業(yè)技能特色，激勵學(xué)生精益求精，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，追求精湛的技藝，設(shè)置在草坪安全耐用） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 14.5
5、勵志景觀石                （堅(jiān)硬質(zhì)樸的景觀石傳達(dá)堅(jiān)毅的企業(yè)精神，采用天然石材，體現(xiàn)和諧校園） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 2 5.7
6、魯班人物雕塑群            （魯班，被譽(yù)為“百工之祖”，以魯班的精神為引領(lǐng)，勉勵學(xué)生塑造技藝精湛、刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)的高尚職業(yè)道德，與修德樓的主題相契合，體現(xiàn)學(xué)校奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓的精神內(nèi)涵，材質(zhì)采用花崗巖，經(jīng)久耐用環(huán)保，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 20
7、勞模墻                   （榜樣的力量，專業(yè)領(lǐng)域技能榜樣，激勵學(xué)生向這些勞模學(xué)習(xí)，樹立高尚的德行，體現(xiàn)學(xué)校的德育教育） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 28
8、專業(yè)系列藝術(shù)品            （體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)動手實(shí)操的功能性，同時契合“精藝”主題，展現(xiàn)技能成作品果，激勵學(xué)生鉆研技術(shù)，提高力行積極性） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 8 20.8
9、總平面指示圖                   （在校門處放置總平圖，醒目展現(xiàn)校園的整體宏觀布局，是校園整體導(dǎo)視系統(tǒng)的重要組成部分，有統(tǒng)領(lǐng)全局作用。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 3
10、室外指示牌                  （為使學(xué)校二期、三期建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能夠自然承接，使整個校園的指示系統(tǒng)具有統(tǒng)一性、形成完整的體系，現(xiàn)將各關(guān)鍵路段的指示牌進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，為二期、三期建設(shè)奠定基礎(chǔ)。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 10 16.52
11、文化刻字景觀石           （石，具備質(zhì)樸的外表和豐富的內(nèi)涵，代表了堅(jiān)實(shí)，體現(xiàn)學(xué)校校訓(xùn)的精神，是文化與自然的和諧，放置于不同的景觀節(jié)點(diǎn)，刻上符合周邊環(huán)境的主題理念文字，使抽象精神與綠地景觀完美融合。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 10 17
12、特色專業(yè)小品                 （放置于教學(xué)樓前綠地，體現(xiàn)了學(xué)校的汽車專業(yè)特色。同時，展示學(xué)生作品能夠激勵學(xué)生勤學(xué)技藝，追求卓越，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，符合教學(xué)樓的教學(xué)主題。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 2 30
13、休閑座椅                      （通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)可供師生休憩的設(shè)施場所較少，為更好的滿足廣大師生需求，在休閑園區(qū)設(shè)計(jì)休閑座椅，充分體現(xiàn)了以人為本的精神，在美化環(huán)境的同時為師生提供交流休憩的靜謐環(huán)境，美觀性與功能性兼具。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 30 3.6
14、大廳形象展示墻                 （致遠(yuǎn)樓整體形象的體現(xiàn)，與樓的主題相配合，并融入社會主義核心價值觀等先進(jìn)思想） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 2.5088
15、學(xué)校愿景墻              （展現(xiàn)學(xué)校宏偉愿景，與致遠(yuǎn)樓的主題相契合，體現(xiàn)學(xué)校銳意進(jìn)取、志達(dá)天下的豪情壯志；同時分塊的設(shè)計(jì)，使墻面裝飾具有可更換性、耐用性、易維修的特點(diǎn)）  31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 4.5056
16、學(xué)校活動文化墻              （結(jié)合致遠(yuǎn)樓圖書館的功能，以及豐富學(xué)生豐富的課內(nèi)外活動的原則，設(shè)計(jì)文化活動展墻，同時具有可更換行，以保證活動信息傳遞的時效性及使用的安全性。） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 1.9712
17、大廳柱子裝飾 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 2 0.2
18、大廳展畫（1.2m*0.9m）                    （具有可更換性、耐用性、美觀性、實(shí)用性特點(diǎn)） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 1 0.054
19、大廳展畫（0.65m*0.9m）              （具有可更換性、耐用性、美觀性、實(shí)用性特點(diǎn)） 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) 3 0.088
20、VI應(yīng)用類識別系統(tǒng)（含設(shè)計(jì)費(fèi)）： VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)是最外在、最直觀的部分，是傳遞學(xué)校整體信息的最佳手段，同時又可以藝術(shù)地提升學(xué)校形象，能為整個校園創(chuàng)造一個統(tǒng)一、和諧的視覺形象,創(chuàng)造個性的校園文化，提升學(xué)校的品牌價值。                        內(nèi)容包括：名片、信紙、便箋、信封、檔案袋與學(xué)校專用傳真紙、專用文件夾、工作證、出入證、胸牌、光盤與盒套、紙杯、馬克杯、煙灰缸、辦公文具、手提紙袋、塑料手袋、學(xué)校旗幟、直式掛旗、桌上旗、POP掛旗、廣告掛旗、臺歷、校職人員工作服、校服、等 31099 否 見明細(xì) 見明細(xì) / 10
明細(xì)合計(jì)：           295.8476

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