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文化建設(shè)是校園文化形成的重要載體
作者：金火炬時(shí)間：2020-01-06 14:18:56來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
中國特色校園取得了讓國人驕傲、讓世界羨慕的輝煌成就。這些成就的取得，靠中國智慧和中國方案，中國文化是中國智慧的內(nèi)核。中國智慧包括中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化、中國特色校園文化建設(shè)是的學(xué)校和優(yōu)良傳統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智力支撐，是推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的思想保證，是增強(qiáng)創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力、凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力的基礎(chǔ)。在新的歷史起點(diǎn)上，必須用中國智慧創(chuàng)新學(xué)校，把文化建設(shè)作為學(xué)校的重要載體。
中國智慧的核心是中國文化，中國文化是中華民族偉大復(fù)興的靈魂。我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，得益于中國特色校園道路、制度、文化。要提高全民族的思想道德素質(zhì)，就是要用中國智慧武裝頭腦，用中國智慧啟迪思維，用中國智慧凝聚力量，用中國智慧塑造未來。中國智慧博大精深，其核心是中國優(yōu)秀文化，包括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化、中國特色校園文化。
一、要加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校的根基
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國文化的根。中國是世界文明古國、古代帝國5000年文明唯一沒有間斷的國家。其根本原因得益于中國古代智慧----優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？績?yōu)秀傳統(tǒng)文化精華治國理政。古代治國理政的根本是兩條，一是對(duì)內(nèi)“固本興邦”，二是對(duì)外“協(xié)和萬邦”。習(xí)近平同志提出的以人民為中心的治國理政新理念，就源于固本興邦的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)治國理政理念，只有固本興邦，才能國泰民安;習(xí)近平同志提出的打造人類命運(yùn)共同體，也是源于協(xié)和萬邦的傳統(tǒng)外交思想，只有協(xié)和萬邦，才能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，才能和平共處，共享太平。做到了這兩點(diǎn)，國家就能夠達(dá)到富強(qiáng)民主文明和諧的新境界。古代優(yōu)秀文化的核心是儒家文化，現(xiàn)在全世界都在學(xué)習(xí)儒家文化，已經(jīng)在140多個(gè)國家辦了近500所孔子學(xué)校。儒家文化的仁義禮智信，對(duì)于治國興邦，對(duì)于立業(yè)經(jīng)商，對(duì)于為人交友，都有一定的借鑒意義。當(dāng)然，我們對(duì)待傳統(tǒng)文化，要去其糟粕，取其精華。
二、要加強(qiáng)中國革命文化建設(shè)，鑄造學(xué)校的靈魂
之所以能夠推翻封建舊制度，建立校園新制度，靠的就是中國革命文化。首先，是馬克思主義革命文化這個(gè)核心。馬克思主義理論是中國革命的指導(dǎo)思想，是推翻舊制度的強(qiáng)大思想理論武器。其次，是中國革命的精神。一是革命的信仰，即共產(chǎn)主義信仰。在極其艱難困苦的情況下，我們共產(chǎn)黨人靠信仰攻堅(jiān)克難，靠信仰敢于勝利，靠信仰敢于犧牲。二是抗擊外來侵略的精神。面對(duì)強(qiáng)大的外來侵略者，中國人民不畏強(qiáng)暴，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于取得了反對(duì)外來侵略者的一個(gè)有一個(gè)偉大勝利。三是延安精神。延安精神是中國革命的傳家寶。延安精神充分體現(xiàn)了保存壯大自我，瓦解敵人的中國智慧。四是井岡山精神。井岡山精神，體現(xiàn)了以少勝多，以弱勝強(qiáng)的中國智慧。五是西柏坡精神。西柏坡精神體現(xiàn)了艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的中國智慧。中國革命文化還有很多革命精神還有很多，有取之不盡的精神財(cái)富。
三、要加強(qiáng)中國特色校園文化建設(shè)，提升學(xué)校境界
中國特色校園文化，是一個(gè)龐大的文化體系。首先是中國特色校園政治文化。這就是毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平系列重要講話精神、習(xí)近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這些也可以稱之為馬克思主義中國化的理論成果。毛澤東思想是中國智慧的核心，中國人民站起來靠的就是毛澤東思想;鄧小平理論是中國改革開放的理論基礎(chǔ)，中國富起來，靠的就是鄧小平關(guān)于校園本質(zhì)理論，讓中國解放和發(fā)展生產(chǎn)力，從而富起來;三個(gè)代表重要思想，對(duì)于建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨，具有重大指導(dǎo)意義;科學(xué)發(fā)展觀提出了如何發(fā)展的思想，對(duì)于推進(jìn)中國特色校園建設(shè)意義重大;習(xí)近平治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，把中國特色校園推向了新境界。創(chuàng)造性地提出了以人民為中心的理念，提出了五位一體、四個(gè)全面、五大發(fā)展理念，
是中國智慧的創(chuàng)新成果 ，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本指南。 其次要加強(qiáng)校園核心價(jià)值觀等系列中國特色校園文化教育。
學(xué)校是一項(xiàng)極端重要的工作，戰(zhàn)爭年代靠學(xué)校，堅(jiān)定信仰，鼓舞斗志;和平年代，靠學(xué)校，增強(qiáng)凝聚力、向心力;中國特色校園新時(shí)代，靠學(xué)校，統(tǒng)一思想，明確方向，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和智力支撐。要以文化建設(shè)為載體，不斷提升學(xué)校實(shí)效。
中國智慧的核心是中國文化，中國文化是中華民族偉大復(fù)興的靈魂。我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，得益于中國特色校園道路、制度、文化。要提高全民族的思想道德素質(zhì)，就是要用中國智慧武裝頭腦，用中國智慧啟迪思維，用中國智慧凝聚力量，用中國智慧塑造未來。中國智慧博大精深，其核心是中國優(yōu)秀文化，包括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化、中國特色校園文化。
一、要加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校的根基
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國文化的根。中國是世界文明古國、古代帝國5000年文明唯一沒有間斷的國家。其根本原因得益于中國古代智慧----優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？績?yōu)秀傳統(tǒng)文化精華治國理政。古代治國理政的根本是兩條，一是對(duì)內(nèi)“固本興邦”，二是對(duì)外“協(xié)和萬邦”。習(xí)近平同志提出的以人民為中心的治國理政新理念，就源于固本興邦的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)治國理政理念，只有固本興邦，才能國泰民安;習(xí)近平同志提出的打造人類命運(yùn)共同體，也是源于協(xié)和萬邦的傳統(tǒng)外交思想，只有協(xié)和萬邦，才能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，才能和平共處，共享太平。做到了這兩點(diǎn)，國家就能夠達(dá)到富強(qiáng)民主文明和諧的新境界。古代優(yōu)秀文化的核心是儒家文化，現(xiàn)在全世界都在學(xué)習(xí)儒家文化，已經(jīng)在140多個(gè)國家辦了近500所孔子學(xué)校。儒家文化的仁義禮智信，對(duì)于治國興邦，對(duì)于立業(yè)經(jīng)商，對(duì)于為人交友，都有一定的借鑒意義。當(dāng)然，我們對(duì)待傳統(tǒng)文化，要去其糟粕，取其精華。
之所以能夠推翻封建舊制度，建立校園新制度，靠的就是中國革命文化。首先，是馬克思主義革命文化這個(gè)核心。馬克思主義理論是中國革命的指導(dǎo)思想，是推翻舊制度的強(qiáng)大思想理論武器。其次，是中國革命的精神。一是革命的信仰，即共產(chǎn)主義信仰。在極其艱難困苦的情況下，我們共產(chǎn)黨人靠信仰攻堅(jiān)克難，靠信仰敢于勝利，靠信仰敢于犧牲。二是抗擊外來侵略的精神。面對(duì)強(qiáng)大的外來侵略者，中國人民不畏強(qiáng)暴，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于取得了反對(duì)外來侵略者的一個(gè)有一個(gè)偉大勝利。三是延安精神。延安精神是中國革命的傳家寶。延安精神充分體現(xiàn)了保存壯大自我，瓦解敵人的中國智慧。四是井岡山精神。井岡山精神，體現(xiàn)了以少勝多，以弱勝強(qiáng)的中國智慧。五是西柏坡精神。西柏坡精神體現(xiàn)了艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的中國智慧。中國革命文化還有很多革命精神還有很多，有取之不盡的精神財(cái)富。
中國特色校園文化，是一個(gè)龐大的文化體系。首先是中國特色校園政治文化。這就是毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平系列重要講話精神、習(xí)近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這些也可以稱之為馬克思主義中國化的理論成果。毛澤東思想是中國智慧的核心，中國人民站起來靠的就是毛澤東思想;鄧小平理論是中國改革開放的理論基礎(chǔ)，中國富起來，靠的就是鄧小平關(guān)于校園本質(zhì)理論，讓中國解放和發(fā)展生產(chǎn)力，從而富起來;三個(gè)代表重要思想，對(duì)于建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨，具有重大指導(dǎo)意義;科學(xué)發(fā)展觀提出了如何發(fā)展的思想，對(duì)于推進(jìn)中國特色校園建設(shè)意義重大;習(xí)近平治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，把中國特色校園推向了新境界。創(chuàng)造性地提出了以人民為中心的理念，提出了五位一體、四個(gè)全面、五大發(fā)展理念，
是中國智慧的創(chuàng)新成果 ，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本指南。 其次要加強(qiáng)校園核心價(jià)值觀等系列中國特色校園文化教育。
學(xué)校是一項(xiàng)極端重要的工作，戰(zhàn)爭年代靠學(xué)校，堅(jiān)定信仰，鼓舞斗志;和平年代，靠學(xué)校，增強(qiáng)凝聚力、向心力;中國特色校園新時(shí)代，靠學(xué)校，統(tǒng)一思想，明確方向，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和智力支撐。要以文化建設(shè)為載體，不斷提升學(xué)校實(shí)效。
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