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抓好特色管理，建設(shè)品牌校園文化
作者：金火炬時間：2019-11-22 14:17:38來源：佚名 點擊量：0
抓好學校的特色管理，是營造良好引商環(huán)境的基礎(chǔ)，而且有助于學校的長效發(fā)展，也是不斷為學校注入新鮮血液的一種重要表現(xiàn)。要想提高產(chǎn)業(yè)空間效率，形成學校產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，就需要加強學校的特色管理，本文認為校園文化建設(shè)和綜合管理工作應(yīng)當從以下三個方面為切入點。
一、加強學校道路功能建設(shè)的統(tǒng)籌管理
無論何種學校都離不開基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有益于提升學校的承載能力，從長遠來看能夠拉動學校的經(jīng)濟發(fā)展。以道路管理為學校綜合管理的著力點，確保學校交通便利、環(huán)境優(yōu)美，以此來增強學校項目的可持續(xù)發(fā)展能力。道路管理是長期性的工程，在建設(shè)與管理方面更是一刻都不能松懈。學校的道路管理與城市的道路管理有所不同，在管理過程中要緊緊圍繞道路的獨特性進行開展。
學校的道路主要有外部交通網(wǎng)絡(luò)良好、內(nèi)部交通系統(tǒng)化、人口出行、生態(tài)環(huán)境影響、道路整體景觀等特征，在進行道路建設(shè)時要注重道路分流體系的建設(shè)，在管理時，還要注重道路功能的完善性以及整體的協(xié)調(diào)性。在滿足物流、車流和人流運行的基礎(chǔ)上，更需要滿足管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，還要能夠為學校內(nèi)各的發(fā)展提供足夠的便利。在學校的道路管理中要嚴格要求，不能因施工或是其他需求而占用道路，這樣非常容易造成安全隱患。因?qū)W校的特殊性造就了學校道路管理需要具有針對性，應(yīng)當滿足消防、救護等多種需要，在道路管理過程中就是要讓其功能得到充分發(fā)揮。另外，道路表面的保潔工作也是道路管理的一項重要內(nèi)容，標本兼治才能使得道路管理的效果達到最佳。
加強學校道路管網(wǎng)建設(shè)的統(tǒng)籌管理十分有必要，在道路管網(wǎng)建設(shè)的初期、建設(shè)階段以及建成后都需要常態(tài)化的管理。在道路建設(shè)的準備期間要對道路的規(guī)劃設(shè)計進行管理，在道路建設(shè)的過程中要對質(zhì)量進行管理，在建成后要對其功能進行管理以及完善。從最基本的道路清潔到道路的功能要開展系統(tǒng)新的管理，切忌浮于表面，這就需要在道路管理時要注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有所側(cè)重，建立健全學校道路管理制度，形成良性的道路監(jiān)管體系。目前，所在的學校建設(shè)任務(wù)重，渣土車運行頻繁，更容易導致路面保潔的難度加大，事故發(fā)生的概率增加。從某種意義上來講，就更得加強道路體系的管理。
二、建立學校安全生產(chǎn)一體化管理體系
安全生產(chǎn)是底線也是紅線，對于安全生產(chǎn)的管理學校一刻不得松懈，一定要根據(jù)實際情況進行科學規(guī)劃，從源頭處對安全生產(chǎn)進行科學合理的監(jiān)管，每個學校都會根據(jù)自身的特色制定相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，對學校進行合理布局，嚴把入園門檻，建立學校安全生產(chǎn)一體化管理體系，負責協(xié)調(diào)解決學校內(nèi)的一系列安全生產(chǎn)問題?，F(xiàn)在的安全生產(chǎn)形勢非常嚴峻，以往的管理模式在很大程度上已經(jīng)不能完全適用于當前的學校管理，因此創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理思路也是勢在必行。
對于學校的安全生產(chǎn)管理首要的任務(wù)是要有足夠的安全風險意識，在此基礎(chǔ)上才能夠進一步深入開展安全生產(chǎn)管理。優(yōu)質(zhì)的安全生產(chǎn)管理體系有助于學校的高質(zhì)量發(fā)展，在安全生產(chǎn)管理中，一定要夯實安全基礎(chǔ)，強化責任意識，完善安全生產(chǎn)責任體系，按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管，失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的精神，層層簽訂《安全管理目標責任書》，將安全責任落實到各個部門，構(gòu)建學校安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)格化體系。為全面夯實落實主體責任基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)水平，學校還需要成立專項行動領(lǐng)導小組，制定工作方案，推進落實“五落實五到位”，“十三查十三看。另外，還要筑牢安全防線，狠抓隱患整改，健全安全生產(chǎn)應(yīng)急體系，學校結(jié)合實際科學制定檢查工作方案，并根據(jù)方案精心安排部署，明確時間節(jié)點，強調(diào)工作要求，督促各對照檢查方案，因地制宜開展自查自改工作，以此提高本質(zhì)安全度。
最基本的安全管理必不可少，學校還應(yīng)當根據(jù)自身的特點，建立具有學校特色的安全生產(chǎn)管理體系。主要是健全安全生產(chǎn)臺帳，學校根據(jù)檔案有針對性地督促做好安全生產(chǎn)工作。實施學校封閉管理工程建設(shè)和封閉管理，結(jié)合學校產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈特點、安全風險類型等實際情況，逐步推進學校封閉化管理。學校制定總體應(yīng)急預案，督促結(jié)合實際修訂完善應(yīng)急救援預案。聘請安全生產(chǎn)管家進行對學校進行專業(yè)性的檢查，做到全方位、全覆蓋，確保各類安全生產(chǎn)隱患能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時整改，防止隱患演變?yōu)槭鹿?。智能化也是學校安全生產(chǎn)管理的一大特色，從監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和軟件平臺建設(shè)入手，建立智慧學校安全生產(chǎn)綜合管控預警平臺。這些新思路，十分有利于安全生產(chǎn)一體化管理體系的建立，安全生產(chǎn)工作的高效推進也為學校的發(fā)展提供了可靠的保障。今年初湖南省出臺了287政府令《湖南省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責任規(guī)定》，以此規(guī)定做為日常工作的行動指針，加強學校家的安全意識。
三、全方位提升學校綜合建設(shè)管理工作
要想打造具有特色的一流學校，就需要做好綜合建設(shè)和管理工作，這樣才能實現(xiàn)學校的高質(zhì)量發(fā)展。學校是與相關(guān)政府職能部門之間橋梁，也是發(fā)展的平臺，更是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的載體，加強對學校的建設(shè)管理對、對政府、對社會都大有裨益。堅持科學規(guī)劃，進行合理布局是提升學校建設(shè)管理工作的基礎(chǔ)，學校的建設(shè)發(fā)展不是憑空想象，而需要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合，根據(jù)學校的實際情況，合理利用物力與財力進行建設(shè)管理，防止低水平重復建設(shè)。對于學校的建設(shè)管理切忌定位不清，要形成有規(guī)模、有特色、社會效益與經(jīng)濟效益高的學校，才能達到一流的學校目標。
學校在有準確的定位后仍需要進行全方位的建設(shè)管理，要形成自設(shè)獨特的品牌，也是建設(shè)管理的重要部分。在學校的建設(shè)管理中要以市場為導向，以優(yōu)勢為龍頭，以特色品牌為核心，培育發(fā)展競爭力強、效益高的，這樣才能夠使得經(jīng)濟建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。加強經(jīng)濟建設(shè)管理最重要的一項舉措便是拓寬渠道，強化招商引資。強化政策、規(guī)劃、資金扶持的引導作用，圍繞學校主導和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，凸顯“項目為王”理念，嚴控招商項目質(zhì)量，同時堅持多措并舉方針，引導項目入園、入園、資金技術(shù)入園，這對提高學校建設(shè)管理的質(zhì)量也大有裨益。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠營造良好的引商環(huán)境，服務(wù)建設(shè)也是學校管理的一大特色。學校應(yīng)當始終把提升服務(wù)水平，提高辦事效率，為和項目提供最優(yōu)的服務(wù)作為追求的目標。以重點、重點項目為中心，抓住焦點難點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好服務(wù)。節(jié)省成本，形成招得來、落得下、發(fā)展快的良性循環(huán)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)造就優(yōu)越的投資環(huán)境，優(yōu)越的投資環(huán)境與特色的投資氛圍，是競爭制勝的重要保證，是一流學校建設(shè)的堅強后盾。
學校的建設(shè)管理工作也要有新思路，要落實好優(yōu)惠政策，對現(xiàn)有的優(yōu)惠政策進行梳理完善，并認真貫徹落實。要進一步加大通報和反饋的力度，對政策執(zhí)行不到位的單位和個人，要提出相應(yīng)的處理意見，確保優(yōu)惠政策真正能夠體現(xiàn)“優(yōu)惠”。同時，要搞好政策研究，借鑒外地的成功經(jīng)驗，抓住重點，制定更為靈活有效的政策。此外，還要從主要依靠優(yōu)惠政策逐步轉(zhuǎn)到主要依靠環(huán)境優(yōu)勢，特別是軟環(huán)境，如各級行政部門簡化手續(xù)，減少審批環(huán)節(jié)。政策與環(huán)境雙管齊下，最終才能全方位提升學校綜合建設(shè)管理。
學校的特色管理是全方位的管理，只對某一方面進行管理將無法達到一流的學校水平。并且在學校的綜合管理中也要抓好特色，尤其是道路管理、安全生產(chǎn)管理以及一系列的建設(shè)管理中更要彰顯出學校的管理特色，這樣才能形成學校自身的品牌，打造優(yōu)質(zhì)的學校。
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