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社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校圖書(shū)館文化建設(shè)
作者：金火炬時(shí)間：2019-10-30 15:35:03來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
高校圖書(shū)館文化是校園文化的組成部分，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要平臺(tái)。文章闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的重要意義，剖析了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)圖書(shū)館文化建設(shè)的具體實(shí)踐途徑。高校圖書(shū)館是校園文化生活的重要場(chǎng)所，高校圖書(shū)館文化在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下表現(xiàn)出了多種特征，如方向性、多載體、高素質(zhì)、自動(dòng)化、社會(huì)化等。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的文化環(huán)境，人們的思想活動(dòng)表現(xiàn)出獨(dú)立性、多變性、差異性等多種特性，因此，高校圖書(shū)館文化會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化體現(xiàn)出不同的特征并形成獨(dú)具特色的文化氛圍。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的意義和要求
高校圖書(shū)館是服務(wù)育人的重要陣地，是大學(xué)教育的重要保障體系，圖書(shū)館的物理空間和人文氣息是高校師生學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，圖書(shū)館通過(guò)不斷改善館舍環(huán)境與空間完善讀者服務(wù)，營(yíng)造靜謐專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到環(huán)境育人的教育效果。同時(shí)，高校群體共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍形成了獨(dú)具特色的人文氣息，也提高了圖書(shū)館空間的存在價(jià)值。另外，圖書(shū)館豐富的信息資源拓展了讀者的知識(shí)面，高質(zhì)量的信息內(nèi)容改善了讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶了讀者的情操，因而，高校圖書(shū)館成為一個(gè)良好的文化承載平臺(tái)，成為一種凝聚劑，能夠很好地凝聚具有共同需求和興趣愛(ài)好的讀者，使廣大師生讀者通過(guò)圖書(shū)館活動(dòng)感悟到了蘊(yùn)藏于其中的文化，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)國(guó)主義高尚情操起到了較好的推動(dòng)作用。
高校圖書(shū)館利用自身特有的功能服務(wù)于校園文化，是校園文化建設(shè)的舞臺(tái)，不僅發(fā)揮著大學(xué)文化教育基本保障的功能，而且作為校園文化的一部分，圖書(shū)館深刻影響和改變了大學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀，其作用不容忽視。高校圖書(shū)館文化建設(shè)的精神內(nèi)核是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與校園文化一脈相承。2012年11月，黨的十八大提出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)涵，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。2017年10月，黨的十九大報(bào)告再次提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)論斷，“要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育的引領(lǐng)作用”。新時(shí)代賦予了新要求，因此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)、融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)，具有非常重要的時(shí)代價(jià)值和戰(zhàn)略意義。新時(shí)代，高校圖書(shū)館文化建設(shè)需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，這是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜、困難的過(guò)程，需要圖書(shū)館人的不懈努力和相關(guān)政策的科學(xué)指導(dǎo)，涉及高校圖書(shū)館文化的方方面面，主要包括圖書(shū)館的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。在這個(gè)過(guò)程中，我國(guó)要努力協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，通過(guò)多種渠道，利用多種資源，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的持續(xù)、健康開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校圖書(shū)館文化建設(shè)。
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的實(shí)踐途徑
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，提高凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力
高校圖書(shū)館的發(fā)展歸屬于精神文明建設(shè)，精神文明建設(shè)是圖書(shū)館發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要弘揚(yáng)中國(guó)精神，和諧社會(huì)的建設(shè)必須構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，它決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是其主題。高校圖書(shū)館應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，明確教育內(nèi)容，抓住靈魂，努力創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，培育圖書(shū)館強(qiáng)大的凝聚力和向心力，培養(yǎng)圖書(shū)館人良好的職業(yè)道德和精神文明素質(zhì)，以圖書(shū)館本身的特有功能參與、支持和服務(wù)校園文化，在圖書(shū)館文化和校園文化互動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)為教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)服務(wù)的目的。同時(shí)，高校圖書(shū)館文化具有滲透性、時(shí)代性、娛樂(lè)性的特點(diǎn)，高校圖書(shū)館的活動(dòng)能夠在很多方面輔助完成學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體教育和觀念熏陶，學(xué)生更容易接受品德教育和思想政治教育。因此，高校圖書(shū)館文化應(yīng)以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館獨(dú)特的空間優(yōu)勢(shì)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)區(qū)域，如：設(shè)立音像區(qū)域，通過(guò)以抗戰(zhàn)等為題材的優(yōu)秀影視文化作品的熏陶，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神;設(shè)立文史資料專(zhuān)區(qū)，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)館的隱性教育和引導(dǎo)功能，讓大學(xué)生在閱讀中得到精神啟迪;通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育，提高大學(xué)生的民族自豪感和民族自信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中華崛起”而努力讀書(shū)。
2.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)
高校物質(zhì)文化是高校內(nèi)具有物質(zhì)實(shí)體的文化體現(xiàn)，是校園文化的物質(zhì)載體。在高校圖書(shū)館文化建設(shè)中，物質(zhì)文化建設(shè)發(fā)揮了強(qiáng)大的育人功能，圖書(shū)館是高校校園文化的標(biāo)志性建筑，是衡量高校辦學(xué)條件、科研水平的重要標(biāo)志，是展現(xiàn)校園文化的重要載體。具有文化色彩的館舍建筑、多功能的館舍環(huán)境、精心設(shè)置的各種留言紀(jì)念墻等都具有深厚的圖書(shū)館文化底蘊(yùn)，是高校圖書(shū)館文化的一道風(fēng)景線，因此，圖書(shū)館在文化建設(shè)中要注重圖書(shū)館物質(zhì)文化的建設(shè)，要積極將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)中，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承校園文化精神。在圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)中，圖書(shū)館文化景觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館物質(zhì)文化的主要落腳點(diǎn)，要植入社會(huì)主義核心價(jià)值觀元素，結(jié)合學(xué)校特色和時(shí)代精神，突出圖書(shū)館立德樹(shù)人的文化功能[4]。同時(shí)，圖書(shū)館要充分利用好宣傳設(shè)施等物質(zhì)載體，設(shè)立優(yōu)秀文化宣傳欄、文化長(zhǎng)廊等文化陣地，結(jié)合大學(xué)生的日常生活實(shí)際，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容以生動(dòng)、形象的方式展示出來(lái)，并利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排專(zhuān)職講解教師帶領(lǐng)學(xué)生共同解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成過(guò)程和重要意義，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念和責(zé)任素養(yǎng)，教育大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和奮斗精神，通過(guò)正確的價(jià)值引領(lǐng)激勵(lì)大學(xué)生追求上進(jìn)、奮力拼搏，成為新時(shí)代有作為的中堅(jiān)力量。
3.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)
高校圖書(shū)館制度文化是指圖書(shū)館在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同遵守的行為準(zhǔn)則，是一種文化集合，是在規(guī)則制定、實(shí)施、完善過(guò)程中實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一的人文現(xiàn)象，具體包括各項(xiàng)規(guī)章制度、各種規(guī)定和管理辦法等。制度文化建設(shè)體系起到了整合信息資源、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用，是滿足師生讀者對(duì)文獻(xiàn)信息需求的服務(wù)保障。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、繼承和創(chuàng)新，它從三個(gè)層次、十二個(gè)方面凝練了我國(guó)社會(huì)主義最先進(jìn)的文化，高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)要充分融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須從這三個(gè)層面入手，通過(guò)一定的原則和方法，將其內(nèi)容和要求植入圖書(shū)館文化制度建設(shè)中。在具體的融入措施上，圖書(shū)館首先要樹(shù)立“以人為本”的辦館理念，堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，堅(jiān)持民主決策、服務(wù)育人的價(jià)值取向，堅(jiān)持“讀者第一、服務(wù)至上”的工作宗旨，以方便讀者、滿足讀者需求為根本出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)在制度文化建設(shè)中也要樹(shù)立“以館員為本”的管理意識(shí)，尊重館員的制度參與權(quán)和質(zhì)詢(xún)權(quán)，激發(fā)館員的積極性和創(chuàng)造性，融合師生讀者的建議和意見(jiàn)，最大限度地滿足讀者的信息需求。其次要以黨和國(guó)家的教育法規(guī)、制度為依據(jù)，要符合高校辦學(xué)特色，要以有高校圖書(shū)館特色的館風(fēng)為核心，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求和精神有機(jī)地、自然地融入師生讀者和館員的日常生活和工作中。高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)要激發(fā)廣大館員的認(rèn)同感，要讓廣大館員感到合理、合情、合法，主動(dòng)、自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，形成一種積極、強(qiáng)大的凝聚力和向心力，以增強(qiáng)全體館員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和敬業(yè)精神。此外，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，高校圖書(shū)館要改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理和分配制度，建立一套充滿活力、科學(xué)公正的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行合理評(píng)定、定期考評(píng)，維護(hù)師生讀者和全體館員的合法權(quán)益，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容成為高校圖書(shū)館文化的建設(shè)方向。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的意義和要求
高校圖書(shū)館是服務(wù)育人的重要陣地，是大學(xué)教育的重要保障體系，圖書(shū)館的物理空間和人文氣息是高校師生學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，圖書(shū)館通過(guò)不斷改善館舍環(huán)境與空間完善讀者服務(wù)，營(yíng)造靜謐專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到環(huán)境育人的教育效果。同時(shí)，高校群體共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍形成了獨(dú)具特色的人文氣息，也提高了圖書(shū)館空間的存在價(jià)值。另外，圖書(shū)館豐富的信息資源拓展了讀者的知識(shí)面，高質(zhì)量的信息內(nèi)容改善了讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶了讀者的情操，因而，高校圖書(shū)館成為一個(gè)良好的文化承載平臺(tái)，成為一種凝聚劑，能夠很好地凝聚具有共同需求和興趣愛(ài)好的讀者，使廣大師生讀者通過(guò)圖書(shū)館活動(dòng)感悟到了蘊(yùn)藏于其中的文化，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)國(guó)主義高尚情操起到了較好的推動(dòng)作用。
高校圖書(shū)館利用自身特有的功能服務(wù)于校園文化，是校園文化建設(shè)的舞臺(tái)，不僅發(fā)揮著大學(xué)文化教育基本保障的功能，而且作為校園文化的一部分，圖書(shū)館深刻影響和改變了大學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀，其作用不容忽視。高校圖書(shū)館文化建設(shè)的精神內(nèi)核是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與校園文化一脈相承。2012年11月，黨的十八大提出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)涵，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。2017年10月，黨的十九大報(bào)告再次提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)論斷，“要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育的引領(lǐng)作用”。新時(shí)代賦予了新要求，因此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)、融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)，具有非常重要的時(shí)代價(jià)值和戰(zhàn)略意義。新時(shí)代，高校圖書(shū)館文化建設(shè)需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，這是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜、困難的過(guò)程，需要圖書(shū)館人的不懈努力和相關(guān)政策的科學(xué)指導(dǎo)，涉及高校圖書(shū)館文化的方方面面，主要包括圖書(shū)館的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。在這個(gè)過(guò)程中，我國(guó)要努力協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，通過(guò)多種渠道，利用多種資源，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館文化建設(shè)的持續(xù)、健康開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校圖書(shū)館文化建設(shè)。
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，提高凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力
高校圖書(shū)館的發(fā)展歸屬于精神文明建設(shè)，精神文明建設(shè)是圖書(shū)館發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要弘揚(yáng)中國(guó)精神，和諧社會(huì)的建設(shè)必須構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，它決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是其主題。高校圖書(shū)館應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，明確教育內(nèi)容，抓住靈魂，努力創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，培育圖書(shū)館強(qiáng)大的凝聚力和向心力，培養(yǎng)圖書(shū)館人良好的職業(yè)道德和精神文明素質(zhì)，以圖書(shū)館本身的特有功能參與、支持和服務(wù)校園文化，在圖書(shū)館文化和校園文化互動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)為教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)服務(wù)的目的。同時(shí)，高校圖書(shū)館文化具有滲透性、時(shí)代性、娛樂(lè)性的特點(diǎn)，高校圖書(shū)館的活動(dòng)能夠在很多方面輔助完成學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體教育和觀念熏陶，學(xué)生更容易接受品德教育和思想政治教育。因此，高校圖書(shū)館文化應(yīng)以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館獨(dú)特的空間優(yōu)勢(shì)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)區(qū)域，如：設(shè)立音像區(qū)域，通過(guò)以抗戰(zhàn)等為題材的優(yōu)秀影視文化作品的熏陶，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神;設(shè)立文史資料專(zhuān)區(qū)，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)館的隱性教育和引導(dǎo)功能，讓大學(xué)生在閱讀中得到精神啟迪;通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育，提高大學(xué)生的民族自豪感和民族自信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中華崛起”而努力讀書(shū)。
2.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)
高校物質(zhì)文化是高校內(nèi)具有物質(zhì)實(shí)體的文化體現(xiàn)，是校園文化的物質(zhì)載體。在高校圖書(shū)館文化建設(shè)中，物質(zhì)文化建設(shè)發(fā)揮了強(qiáng)大的育人功能，圖書(shū)館是高校校園文化的標(biāo)志性建筑，是衡量高校辦學(xué)條件、科研水平的重要標(biāo)志，是展現(xiàn)校園文化的重要載體。具有文化色彩的館舍建筑、多功能的館舍環(huán)境、精心設(shè)置的各種留言紀(jì)念墻等都具有深厚的圖書(shū)館文化底蘊(yùn)，是高校圖書(shū)館文化的一道風(fēng)景線，因此，圖書(shū)館在文化建設(shè)中要注重圖書(shū)館物質(zhì)文化的建設(shè)，要積極將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)中，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承校園文化精神。在圖書(shū)館物質(zhì)文化建設(shè)中，圖書(shū)館文化景觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館物質(zhì)文化的主要落腳點(diǎn)，要植入社會(huì)主義核心價(jià)值觀元素，結(jié)合學(xué)校特色和時(shí)代精神，突出圖書(shū)館立德樹(shù)人的文化功能[4]。同時(shí)，圖書(shū)館要充分利用好宣傳設(shè)施等物質(zhì)載體，設(shè)立優(yōu)秀文化宣傳欄、文化長(zhǎng)廊等文化陣地，結(jié)合大學(xué)生的日常生活實(shí)際，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容以生動(dòng)、形象的方式展示出來(lái)，并利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排專(zhuān)職講解教師帶領(lǐng)學(xué)生共同解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成過(guò)程和重要意義，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念和責(zé)任素養(yǎng)，教育大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和奮斗精神，通過(guò)正確的價(jià)值引領(lǐng)激勵(lì)大學(xué)生追求上進(jìn)、奮力拼搏，成為新時(shí)代有作為的中堅(jiān)力量。
3.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)
高校圖書(shū)館制度文化是指圖書(shū)館在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同遵守的行為準(zhǔn)則，是一種文化集合，是在規(guī)則制定、實(shí)施、完善過(guò)程中實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一的人文現(xiàn)象，具體包括各項(xiàng)規(guī)章制度、各種規(guī)定和管理辦法等。制度文化建設(shè)體系起到了整合信息資源、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用，是滿足師生讀者對(duì)文獻(xiàn)信息需求的服務(wù)保障。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、繼承和創(chuàng)新，它從三個(gè)層次、十二個(gè)方面凝練了我國(guó)社會(huì)主義最先進(jìn)的文化，高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)要充分融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須從這三個(gè)層面入手，通過(guò)一定的原則和方法，將其內(nèi)容和要求植入圖書(shū)館文化制度建設(shè)中。在具體的融入措施上，圖書(shū)館首先要樹(shù)立“以人為本”的辦館理念，堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，堅(jiān)持民主決策、服務(wù)育人的價(jià)值取向，堅(jiān)持“讀者第一、服務(wù)至上”的工作宗旨，以方便讀者、滿足讀者需求為根本出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)在制度文化建設(shè)中也要樹(shù)立“以館員為本”的管理意識(shí)，尊重館員的制度參與權(quán)和質(zhì)詢(xún)權(quán)，激發(fā)館員的積極性和創(chuàng)造性，融合師生讀者的建議和意見(jiàn)，最大限度地滿足讀者的信息需求。其次要以黨和國(guó)家的教育法規(guī)、制度為依據(jù)，要符合高校辦學(xué)特色，要以有高校圖書(shū)館特色的館風(fēng)為核心，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求和精神有機(jī)地、自然地融入師生讀者和館員的日常生活和工作中。高校圖書(shū)館制度文化建設(shè)要激發(fā)廣大館員的認(rèn)同感，要讓廣大館員感到合理、合情、合法，主動(dòng)、自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，形成一種積極、強(qiáng)大的凝聚力和向心力，以增強(qiáng)全體館員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和敬業(yè)精神。此外，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，高校圖書(shū)館要改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理和分配制度，建立一套充滿活力、科學(xué)公正的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行合理評(píng)定、定期考評(píng)，維護(hù)師生讀者和全體館員的合法權(quán)益，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容成為高校圖書(shū)館文化的建設(shè)方向。
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