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大學校園文化建設的特點與發(fā)展措施
作者：金火炬時間：2019-09-17 14:40:36來源：佚名 點擊量：0
一所大學的開始伴隨著校園文化的產(chǎn)生，校園文化是一個多元化、多形態(tài)的文化集中現(xiàn)象。其實校園文化的本質(zhì)與社會文化一樣，都試一種特殊的文化總稱，他不僅是承載大學精神的主要載體，也是組成社會文化中的重要成分之一。綜合來說，大學的校園文化建設就是學校在辦學的過程中，以校園活動為基礎(chǔ)，并伴隨著大學特定的學習方式及校園精神，以提高師生之間的文化素質(zhì)為主的精神文化的集合。
一、大學校園文化建設的特點
1.大學校園文化的開放性
大學校園文化在形成、發(fā)展、創(chuàng)新的過程中并不是單一的，而是受其他社會文化影響并制約的，這就是大學校園文化的開放性。社會主流的重要組成部分就是大學校園文化建設，二者之間是總體和局部、主流與分流之間的關(guān)系，這就導致了大學校園文化的開放性，即受到其他文化的相互制約和影響。一方面，大學校園文化無法脫離社會主流文化，因為只有吸取社會主流文化的營養(yǎng)，才會使校園文化具有強大的生命力；另一方面，社會主流文化的發(fā)展又受大學校園文化發(fā)展的影響，也會漸漸的流入其他社會文化當中[2]。
2.大學校園文化的創(chuàng)新性
大學校園文化具有一定的創(chuàng)新性，因為它是一個不斷變換和創(chuàng)新的過程。大學校園文化的不斷變化表現(xiàn)在有選擇性的借鑒以往的文化成果；同時，在不斷繼承和變化的過程中更少不了文化建設的創(chuàng)新，創(chuàng)新是大學校園文化比較明顯的特征。大學的任務和使命決定了大學校園文化的創(chuàng)新性，大學作為社會培養(yǎng)專業(yè)知識人才的載體，其任務和使命就是一種文化的創(chuàng)新。大學校園的師生是一個較為特殊的文化群體，在生活和學習中受到各地文化的沖擊，同時也吸收了各種不一樣的文化，他們有能力開辟大學校園文化的空白白區(qū)域，提出自己的建議，形成新型的大學校園文化。
二、完善大學校園文化建設發(fā)展措施
1.創(chuàng)新校園的校風文化建設
大學校園文化建設的關(guān)鍵主要有加強校風建設、培養(yǎng)良好的校風，校風的形成主要是基于學校特有的辦學實踐，是全校所有師生以及工作人員共同遵守并奉承的教學思想很行為規(guī)范，這是一種典型的群體心理現(xiàn)象，更是精神文明和物質(zhì)文化建設的最終體現(xiàn)。比較好的校風主要體現(xiàn)在師生的言行是否規(guī)范，學校的整體風氣是健康等。學風是校風建設的重點，教風則是校風建設主要因素。學生的健康發(fā)展以及校園文化的建設離不開優(yōu)良的校風、教風和學風，同時也是人才成長的必備條件[3]。
2.完善大學校園的基礎(chǔ)建設
完善大學校園的基礎(chǔ)建設就是完善校園的物質(zhì)文化，校園的基礎(chǔ)建設主要就是指大學的設施和設備，這些物質(zhì)條件影響著大學校園文化的形成，同時也體現(xiàn)和反射著校園文化的內(nèi)涵。因此，首先要加大對圖書館建設的重視，不管是是從教學還是文化方面來說，圖書館都是傳播知識、文化的主要媒介，也是校園建筑的重要項目；再次就是建設校園網(wǎng)絡的信息化，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，校園文化建設更是離不開網(wǎng)絡；最后要加強校園的外部環(huán)境建設，好的大學環(huán)境不僅可以影響師生的身心發(fā)展，而且對熏染大學濃厚的書香氣分起到了促進作用。
綜上所述，大學校園文化建設是一個艱難而漫長的過程，但是校園文化的形成不僅可以促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，還可以為師生提供不一樣的校園氛圍，大學是學生形成自我良好意識形態(tài)的初始階段，也是形成正確價值觀、世界觀的關(guān)鍵時期。因此，本文根據(jù)大學文化建設的特點對大學文化進行了分析，同時也給出了完善大學校園文化建設的具體措施，首先要創(chuàng)新校園的校風文化建設，改變原有校風的不良行為；其次要組織高素質(zhì)的校園文化項目，提高大學生的綜合素質(zhì)；最后要完善大學校園的基礎(chǔ)建設，為大學創(chuàng)造良好的物質(zhì)文化及校園文化。
1.大學校園文化的開放性
大學校園文化在形成、發(fā)展、創(chuàng)新的過程中并不是單一的，而是受其他社會文化影響并制約的，這就是大學校園文化的開放性。社會主流的重要組成部分就是大學校園文化建設，二者之間是總體和局部、主流與分流之間的關(guān)系，這就導致了大學校園文化的開放性，即受到其他文化的相互制約和影響。一方面，大學校園文化無法脫離社會主流文化，因為只有吸取社會主流文化的營養(yǎng)，才會使校園文化具有強大的生命力；另一方面，社會主流文化的發(fā)展又受大學校園文化發(fā)展的影響，也會漸漸的流入其他社會文化當中[2]。
2.大學校園文化的創(chuàng)新性
大學校園文化具有一定的創(chuàng)新性，因為它是一個不斷變換和創(chuàng)新的過程。大學校園文化的不斷變化表現(xiàn)在有選擇性的借鑒以往的文化成果；同時，在不斷繼承和變化的過程中更少不了文化建設的創(chuàng)新，創(chuàng)新是大學校園文化比較明顯的特征。大學的任務和使命決定了大學校園文化的創(chuàng)新性，大學作為社會培養(yǎng)專業(yè)知識人才的載體，其任務和使命就是一種文化的創(chuàng)新。大學校園的師生是一個較為特殊的文化群體，在生活和學習中受到各地文化的沖擊，同時也吸收了各種不一樣的文化，他們有能力開辟大學校園文化的空白白區(qū)域，提出自己的建議，形成新型的大學校園文化。
1.創(chuàng)新校園的校風文化建設
大學校園文化建設的關(guān)鍵主要有加強校風建設、培養(yǎng)良好的校風，校風的形成主要是基于學校特有的辦學實踐，是全校所有師生以及工作人員共同遵守并奉承的教學思想很行為規(guī)范，這是一種典型的群體心理現(xiàn)象，更是精神文明和物質(zhì)文化建設的最終體現(xiàn)。比較好的校風主要體現(xiàn)在師生的言行是否規(guī)范，學校的整體風氣是健康等。學風是校風建設的重點，教風則是校風建設主要因素。學生的健康發(fā)展以及校園文化的建設離不開優(yōu)良的校風、教風和學風，同時也是人才成長的必備條件[3]。
2.完善大學校園的基礎(chǔ)建設
完善大學校園的基礎(chǔ)建設就是完善校園的物質(zhì)文化，校園的基礎(chǔ)建設主要就是指大學的設施和設備，這些物質(zhì)條件影響著大學校園文化的形成，同時也體現(xiàn)和反射著校園文化的內(nèi)涵。因此，首先要加大對圖書館建設的重視，不管是是從教學還是文化方面來說，圖書館都是傳播知識、文化的主要媒介，也是校園建筑的重要項目；再次就是建設校園網(wǎng)絡的信息化，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，校園文化建設更是離不開網(wǎng)絡；最后要加強校園的外部環(huán)境建設，好的大學環(huán)境不僅可以影響師生的身心發(fā)展，而且對熏染大學濃厚的書香氣分起到了促進作用。
綜上所述，大學校園文化建設是一個艱難而漫長的過程，但是校園文化的形成不僅可以促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，還可以為師生提供不一樣的校園氛圍，大學是學生形成自我良好意識形態(tài)的初始階段，也是形成正確價值觀、世界觀的關(guān)鍵時期。因此，本文根據(jù)大學文化建設的特點對大學文化進行了分析，同時也給出了完善大學校園文化建設的具體措施，首先要創(chuàng)新校園的校風文化建設，改變原有校風的不良行為；其次要組織高素質(zhì)的校園文化項目，提高大學生的綜合素質(zhì)；最后要完善大學校園的基礎(chǔ)建設，為大學創(chuàng)造良好的物質(zhì)文化及校園文化。
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