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校園景觀的功能
作者：金火炬時間：2019-08-12 16:37:27來源：佚名 點擊量：0
現(xiàn)代化社會建設對人才需求量的增大，高校作為人才培養(yǎng)的基本源地，受到了社會廣泛的關注。學生步入社會前綜合能力和發(fā)展素質的提高大多通過參與校園活動，其與校園文化密不可分。同時一個大學的校園文化與其的景觀配置有著相互影響的作用，從而校園景觀品質的好壞也會影響到學生的身心健康的全面發(fā)展。好的校園景觀應當具有傳承歷史，宣揚文化，教育熏陶的重要功能，校園景觀的營造不單是美化環(huán)境，豐富校園景觀。
一、校園歷史文化的傳承宣揚
校園景觀裝飾不僅有美化功能，還應該具有一定的歷史傳承功能。眾多的校園歷史悠久，其校園文化源遠流長。各地校園有著風格迥異的景觀設計，在校園景觀設計中，也要注重因地制宜，根據(jù)當?shù)匚幕L俗選擇合適的設計風格，起到宣揚文化的功能。如：中國最高學府之一北大，本部又稱燕園，包括淑春園、勺園、朗潤園、鏡春園、鳴鶴園、蔚秀園、暢春園、承澤園等，在明清兩代是著名的皇家園林，數(shù)百年來，其基本格局與神韻依然存在。校園北與圓明園毗鄰、西與頤和園相望。北大充分利用了這一難得的歷史遺產，營建了風景如畫的校園環(huán)境，使之既有皇家園林的宏偉氣度，又有江南山水的秀麗特色 （北京大學）。
二、交通分流功能
隨著高校擴招，在校人數(shù)增加，為保證師生在上下課等在?；顒拥陌踩裕梢越栌镁坝^小品設計在交通易擁堵地區(qū)保持人流秩序、引導分流，起到舒緩交通壓力等重要作用。
三、教育功能
“一方水土養(yǎng)一方人”。高校校園環(huán)境景觀優(yōu)美、人性化，對大學生的品格塑造、人文素質提高、審美品味的提升都有著潛移默化的影響作用 。
四、休閑交流功能
校園是一個相互學習，共同進步的地方，師生來自五湖四海，有著各自不同的興趣和特長。景觀設計可以為師生之間、學生與學生之間的課后交流提供環(huán)境，高校校園中不乏有寬闊的草坪、石椅、廊庭為師生提供休息和交流服務，操場、體育館也為師生提供娛樂鍛煉的場所。
現(xiàn)代校園規(guī)模增加，不僅增加了綠化面積，對校園景觀配置品質也有所提高，校園是為師生提供學習、交流的環(huán)境，景觀配置上應充分滿足師生的需求。校園景觀裝飾具有傳承校園歷史、宣揚校園文化的作用，歷史的本質特征帶有莊嚴、沉重感，校園景觀具備莊嚴、樸素、典雅的特征，但卻不可缺少活力的點綴，起到增強學生活力、激發(fā)學生創(chuàng)新力的作用。校園景觀不可缺少開放式場所設計，科學性的場所設計可達到相互包容、兼容并濟的作用，使學生快速融入新的環(huán)境，并激發(fā)出學生集體感和榮譽感。
校園景觀裝飾不僅有美化功能，還應該具有一定的歷史傳承功能。眾多的校園歷史悠久，其校園文化源遠流長。各地校園有著風格迥異的景觀設計，在校園景觀設計中，也要注重因地制宜，根據(jù)當?shù)匚幕L俗選擇合適的設計風格，起到宣揚文化的功能。如：中國最高學府之一北大，本部又稱燕園，包括淑春園、勺園、朗潤園、鏡春園、鳴鶴園、蔚秀園、暢春園、承澤園等，在明清兩代是著名的皇家園林，數(shù)百年來，其基本格局與神韻依然存在。校園北與圓明園毗鄰、西與頤和園相望。北大充分利用了這一難得的歷史遺產，營建了風景如畫的校園環(huán)境，使之既有皇家園林的宏偉氣度，又有江南山水的秀麗特色 （北京大學）。
二、交通分流功能
隨著高校擴招，在校人數(shù)增加，為保證師生在上下課等在?；顒拥陌踩裕梢越栌镁坝^小品設計在交通易擁堵地區(qū)保持人流秩序、引導分流，起到舒緩交通壓力等重要作用。
三、教育功能
“一方水土養(yǎng)一方人”。高校校園環(huán)境景觀優(yōu)美、人性化，對大學生的品格塑造、人文素質提高、審美品味的提升都有著潛移默化的影響作用 。
四、休閑交流功能
校園是一個相互學習，共同進步的地方，師生來自五湖四海，有著各自不同的興趣和特長。景觀設計可以為師生之間、學生與學生之間的課后交流提供環(huán)境，高校校園中不乏有寬闊的草坪、石椅、廊庭為師生提供休息和交流服務，操場、體育館也為師生提供娛樂鍛煉的場所。
現(xiàn)代校園規(guī)模增加，不僅增加了綠化面積，對校園景觀配置品質也有所提高，校園是為師生提供學習、交流的環(huán)境，景觀配置上應充分滿足師生的需求。校園景觀裝飾具有傳承校園歷史、宣揚校園文化的作用，歷史的本質特征帶有莊嚴、沉重感，校園景觀具備莊嚴、樸素、典雅的特征，但卻不可缺少活力的點綴，起到增強學生活力、激發(fā)學生創(chuàng)新力的作用。校園景觀不可缺少開放式場所設計，科學性的場所設計可達到相互包容、兼容并濟的作用，使學生快速融入新的環(huán)境，并激發(fā)出學生集體感和榮譽感。
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