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校園文化設(shè)計(jì)不同的空間,同一樣的快樂(lè)
作者:金火炬時(shí)間:2019-06-10 15:23:32來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0
一年一度的六一兒童節(jié)剛剛過(guò)去!對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),節(jié)日的重要意義,往往都會(huì)比狼夯成年的人們大著許多。尤其又是真正屬于自己的節(jié)日!
什么時(shí)候就開(kāi)始盼望著,準(zhǔn)備著?也許難于同一,也無(wú)從言說(shuō)。但是,所有的盼望和準(zhǔn)備,卻都是為了一個(gè)目的:來(lái)到一個(gè)完全不一樣的空間,獲得一份更大的,更開(kāi)心的歡樂(lè)。無(wú)論是觀眾,還是參與表演者。
比如:美國(guó)弗吉尼亞Kellam High School 的劇場(chǎng),升降吊幕可顯示分區(qū)字幕與視頻,夠氣派,夠敞亮。杭州大關(guān)中學(xué)的多功能報(bào)告廳,也絲毫不遜色。銀白色的吊頂采用爽快簡(jiǎn)潔的弧線造型,飽滿,圓潤(rùn);墻壁采取布藝軟包和木格柵,吸收噪音的同時(shí),又兼具美觀性,視野開(kāi)闊,恢弘大氣。新疆瞻德中學(xué)的演藝報(bào)告大廳,更具備獨(dú)有的民族風(fēng)格和社會(huì)特色。方方面面的諧和愉悅之外,最為亮麗的或許是禮堂頂層,采取“水”元素的柔和曲線形式,含蓄抽象地點(diǎn)明學(xué)校以融合為主的教育理念,將校園文化特色融入空間整體,澎湃大氣,豪邁高遠(yuǎn)。適合正式報(bào)告與輕松交流分享場(chǎng)合的變換使用,多樣化的演藝也可以隨時(shí)開(kāi)展。揚(yáng)中油坊幼兒園的多功能廳是教師和孩子集體活動(dòng)和表演的場(chǎng)所,設(shè)計(jì)中充分利用橢圓形空間自身的特色,頂面運(yùn)用有高低差的圓弧形透光膜,體現(xiàn)出藝術(shù)的韻律。揚(yáng)中油坊幼兒園還有一座露天小劇場(chǎng),設(shè)置半圓形童真小舞臺(tái)和圍合式觀眾席坐凳,孩子們?cè)谶@里可以和萬(wàn)物共振,感受大自然的和諧韻律。蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,智能化功能、多彩格調(diào)吻合孩子們的心境,意氣風(fēng)發(fā),靈動(dòng)活潑,蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的黑盒劇場(chǎng),色調(diào)簡(jiǎn)潔大氣,縱深擴(kuò)展,富有深邃的品位氣息。蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼兒園小劇場(chǎng),座椅色彩活潑,適應(yīng)了幼兒心理,吊頂高低起伏與地面高低起伏相呼應(yīng)。湖州菱湖第三小學(xué),簡(jiǎn)潔明快,率真直白。有惠風(fēng)和暢的優(yōu)雅情懷,也有自然和諧的敞開(kāi)與律動(dòng)。舟山普陀小學(xué)的闊大,似乎可以媲美開(kāi)窗可見(jiàn)的海洋。卻又怕被更大的海洋掠了美,也就更為的謹(jǐn)嚴(yán)和緊致了。義烏市第二中學(xué)多功能報(bào)告廳,在追求格調(diào)美觀的同時(shí),全面融入智能化設(shè)計(jì),可以滿足演藝,演講,報(bào)告多種功能的全面需求。寧波大榭第一小學(xué)的夢(mèng)幻舞臺(tái),有什么樣的夢(mèng)想不可以爛漫綻放?有什么樣的笑臉不可以花兒一樣展開(kāi)?杭州賣魚(yú)橋小學(xué)的多功能演藝綜合大廳,設(shè)計(jì)格調(diào)的高雅明快,統(tǒng)一在澎湃的激情里,色調(diào)熱烈,氣氛暖心。
所有的都離不開(kāi)教室——
兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),一直是人們共同追求的目標(biāo),在這一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié),在這專門為兒童們?cè)O(shè)立的節(jié)日里,祝福天下所有的孩子,所有的兒童開(kāi)心快樂(lè),健康成長(zhǎng)!