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豐富多彩的教室文化
作者:金火炬時間:2019-06-10 14:40:54來源:佚名 點擊量:0
好的設(shè)計都有先進的教育理念來支撐,都有一個共同的特點,就是以學生為中心,充分考慮孩子的成長特點,通過開放、友好的學習環(huán)境給學生帶來潛移默化的影響和豐富學校文化建設(shè)。
什么樣的教室能激發(fā)孩子的學習熱情,培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)造力?接下來這些設(shè)計展現(xiàn)了最新型的創(chuàng)意學??臻g,雖然我們不太可能去復(fù)制這樣的設(shè)計,但其中的一些思路、細節(jié)仍有借鑒價值。
這樣的設(shè)計是為了鼓勵學生合作與交流,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,讓學生日后面對多元議題時,能保有彈性思考力。為學生提供解決真實問題,并且與他人合作的場所,學校必須是開放型的,讓所有人都能連結(jié)。
在開放空間里,鼓勵學生成為學習主動者。另外可移動式的墻面和書柜,創(chuàng)造出舒適且自由的學習環(huán)境。只給予學生知識是不夠的,學校更要讓他們從知識轉(zhuǎn)化為行動。
隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代學校已經(jīng)不再單單是學習的圣地,也是生活娛樂的場所,對其建筑設(shè)計要求也越來越高。如何利用各種手法,使校園設(shè)計為在校師生提供一個生態(tài)健全、生活舒適、環(huán)境優(yōu)美的學習生活場所,已經(jīng)是學校文化建設(shè)和校園建筑規(guī)劃中一個不容忽視的部分。
充滿想象力的小學和幼兒園,用繽紛活力色彩在這里創(chuàng)建了生動的效果,從充滿活力的蘋果綠色門廳延伸到其他繽紛的功能空間,這是一個繽紛色彩的智慧發(fā)源地。
什么樣的教室能激發(fā)孩子的學習熱情,培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)造力?接下來這些設(shè)計展現(xiàn)了最新型的創(chuàng)意學??臻g,雖然我們不太可能去復(fù)制這樣的設(shè)計,但其中的一些思路、細節(jié)仍有借鑒價值。
在開放空間里,鼓勵學生成為學習主動者。另外可移動式的墻面和書柜,創(chuàng)造出舒適且自由的學習環(huán)境。只給予學生知識是不夠的,學校更要讓他們從知識轉(zhuǎn)化為行動。
需要圖書館,但沒有足夠的教室怎么辦?放在校園里,便成為了孩子們最愛去的地方!
隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代學校已經(jīng)不再單單是學習的圣地,也是生活娛樂的場所,對其建筑設(shè)計要求也越來越高。如何利用各種手法,使校園設(shè)計為在校師生提供一個生態(tài)健全、生活舒適、環(huán)境優(yōu)美的學習生活場所,已經(jīng)是學校文化建設(shè)和校園建筑規(guī)劃中一個不容忽視的部分。
充滿想象力的小學和幼兒園,用繽紛活力色彩在這里創(chuàng)建了生動的效果,從充滿活力的蘋果綠色門廳延伸到其他繽紛的功能空間,這是一個繽紛色彩的智慧發(fā)源地。
學校的核心區(qū)是一個大型開放式中廳,兼作為集散大廳、室內(nèi)聚集場所和學校各部門及功能區(qū)的視線交集區(qū)。通過這個中央樞紐,由色彩引導,學生可以直觀地找到自己的方向。