走進(jìn)平泉小學(xué)大門(mén)，“博學(xué)修德立身報(bào)國(guó)”8個(gè)大字赫然奪目，這8字校訓(xùn)便是平泉小學(xué)的靈魂之所在，體現(xiàn)著學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及歷史與文化的積淀。近日，記者來(lái)到平泉小學(xué)校長(zhǎng)辦公室，劉麗萍校長(zhǎng)詮釋了平泉小學(xué)校訓(xùn)所體現(xiàn)的深刻內(nèi)涵，并介紹了平泉小學(xué)辦學(xué)理念與特色。

　　文體結(jié)合特色教育為學(xué)子插上夢(mèng)之翼

　　平泉小學(xué)始建于1953年，是長(zhǎng)春市一類(lèi)一級(jí)學(xué)校、長(zhǎng)春市短道速滑學(xué)校、長(zhǎng)春市花樣滑冰學(xué)校、省體育人才基地校、國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校。冰壇世界冠軍李佳軍、陳露、梁文豪均為平泉小學(xué)畢業(yè)生，楊飛、魏繼光、林悅、李雨桐、劉愛(ài)迪、孫永存這6位全國(guó)冰壇冠軍同樣畢業(yè)于平泉小學(xué)。

　　多年來(lái)，平泉小學(xué)全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持“育人為本、特色興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“生有特長(zhǎng)、師有特點(diǎn)、校有特色、全面育人”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“冰上運(yùn)動(dòng)、教體結(jié)合、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，大力開(kāi)展冰上運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)，在特色辦學(xué)、培養(yǎng)體育人才上走出了一條傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、特長(zhǎng)教育與素質(zhì)教育相融合的新路。“‘短道速滑、花樣滑冰’是平泉小學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也是學(xué)校發(fā)展的根基和希望所在。多年來(lái)，我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)都依托這個(gè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，努力打造冰上運(yùn)動(dòng)的學(xué)校品牌。”劉麗萍校長(zhǎng)談道。

　　據(jù)了解，平泉小學(xué)在校學(xué)生都會(huì)滑冰，在這里，滑冰不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是一條通往夢(mèng)想的大道。劉麗萍校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“我們每年都會(huì)挑選在滑冰上比較突出的學(xué)生，把他們送到體校接受更正規(guī)的訓(xùn)練，為國(guó)家培養(yǎng)需要的合格的運(yùn)動(dòng)人才。體育與文化教育就像一雙翅膀，擁有了這雙翅膀，孩子們才能朝著夢(mèng)想，飛得更高更遠(yuǎn)。”

　　品讀“博學(xué)修德立身報(bào)國(guó)”

　　“博學(xué)”不單指學(xué)習(xí)，更重要的是知識(shí)的力量。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)聞，學(xué)習(xí)課本及課本外的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何生活、如何做人。“博學(xué)”作行為動(dòng)詞解，是“廣泛地學(xué)習(xí)”的意思，作形容詞解，是指學(xué)識(shí)淵博。荀子在《勸學(xué)》中指出：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”；王充也曾說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然后，猶目盲、耳聾、鼻癰者”；《論語(yǔ)·。子張》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”，這句話(huà)的意思是說(shuō)，廣泛地學(xué)習(xí)且能夠堅(jiān)守自己的志向，懇切地提出疑問(wèn)，聯(lián)系當(dāng)前情況，“仁”就在里面了。“仁”也就是中國(guó)古代人生修養(yǎng)所樹(shù)立的目標(biāo)之一。

　　“修德”是平泉小學(xué)德育工作的真實(shí)寫(xiě)照。 “德”，是高雅的情操、良好的習(xí)慣、文明的禮儀。這樣的德行，需要在生活中不斷修正、修養(yǎng)，擁有孝順之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心，方是有“德”之人?？鬃釉唬?ldquo;見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。作為“德高為師，身正為范”的教師也應(yīng)加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，自覺(jué)恪守公民基本道德規(guī)范，做一個(gè)知榮辱，講師德的人，以良好的道德品質(zhì)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。“德者才之帥，才者德之資”，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)首先確立自己的道德理想，自覺(jué)揚(yáng)善抑惡，明辨榮辱，選擇高尚，棄絕卑下，保持社會(huì)和個(gè)人的健康發(fā)展。

　　“報(bào)國(guó)”應(yīng)是明德修身、勤奮學(xué)習(xí)、練就強(qiáng)健體魄的必然結(jié)果。愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志又會(huì)激勵(lì)著師生勇于創(chuàng)新，不斷登高。平泉小學(xué)也將延續(xù)歷史，為國(guó)家輸送冰壇人才，為中華民族竭忠誠(chéng)，盡智慧。

　　在解讀校訓(xùn)內(nèi)涵時(shí)，劉麗萍校長(zhǎng)特別提出“卓越”和“誠(chéng)實(shí)”的重要性，這是平泉小學(xué)的教學(xué)精神，做不平凡的人，辦卓越的特色學(xué)校。

　　一個(gè)好的校訓(xùn)，能夠幫助、引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，樹(shù)立天生我才必有用的堅(jiān)定信念，從而沉下心來(lái)，埋頭學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力掌握一技之長(zhǎng)，學(xué)以致用。

　　殊榮激勵(lì)再創(chuàng)輝煌

　　全國(guó)九冬會(huì)期間，學(xué)校200名學(xué)生進(jìn)行了精彩的冰上表演，受到了全場(chǎng)的一致好評(píng)。學(xué)校榮獲“九冬會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

　　幾年來(lái)，每一屆的中國(guó)長(zhǎng)春凈月潭冰雪旅游節(jié)暨瓦薩國(guó)際越野滑雪節(jié)、省市教育展等活動(dòng)中，都有平泉小學(xué)表演的身影，其大型冰上表演，更是屢屢受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

　　由于平泉小學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持教體結(jié)合，開(kāi)展冰上運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)、競(jìng)技水平、教師素質(zhì)、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。1998年經(jīng)長(zhǎng)春市教委辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，被確定為市一類(lèi)一級(jí)學(xué)校。1999年8月27日，被長(zhǎng)春市教委命名為“長(zhǎng)春市短道速滑學(xué)校”和“長(zhǎng)春市花樣滑冰學(xué)校”。1999年，學(xué)校被國(guó)家教委評(píng)為“全國(guó)體育衛(wèi)生工作”先進(jìn)單位，2000年，學(xué)校被國(guó)家體育總局評(píng)為“少兒體育訓(xùn)練工作”先進(jìn)單位。學(xué)校關(guān)于《小學(xué)生體育教學(xué)的實(shí)踐與研究》的課題獲省科研二等獎(jiǎng)。在《我愛(ài)短道速滑》全國(guó)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，該校的《短道速滑，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的一個(gè)法寶》獲唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　一個(gè)個(gè)的殊榮并沒(méi)有讓平泉小學(xué)停下前進(jìn)的腳步，他們將繼續(xù)秉承“冰上運(yùn)動(dòng)，教體結(jié)合”的辦學(xué)特色，在鞏固成績(jī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，遵循教育發(fā)展規(guī)律，以人為本，精細(xì)管理。以學(xué)校發(fā)展為核心，以特色辦學(xué)為宗旨，全力打造“潔凈校園，文明校園，書(shū)香校園，平安校園，特色校園，和諧校園”。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育“雙贏”。即：家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校發(fā)展雙贏；學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)雙贏；教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校特色亮雙贏；學(xué)生快樂(lè)，教師幸福雙贏。

　　課堂上，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，關(guān)注社會(huì)，注重人文；在課外，學(xué)生們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，“藝術(shù)節(jié)”、“冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)”、花繩、輪滑等單項(xiàng)賽事……這里是他們愛(ài)好與特長(zhǎng)的舞臺(tái)；校園里，花草樹(shù)木、規(guī)章制度無(wú)不傳遞著平泉小學(xué)特有的精神風(fēng)貌與文化氛圍……平泉小學(xué)是學(xué)生生活的樂(lè)園，求知的殿堂，發(fā)展的沃土，成才的搖籃。