要進(jìn)一步落實教育政策的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校管理，改善經(jīng)營管理，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化教育環(huán)境，以建立一個安全，健康，文明，和諧校園，促進(jìn)和保護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展健康成長。以下的施工方案，學(xué)校在全國的和諧校園和城市景觀的和諧校園建設(shè)的發(fā)展實際相結(jié)合的教育和學(xué)校部的通知精神的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。 “中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的決定精神，按照胡錦濤總書記，重大問題委員會的指導(dǎo)思想，”強(qiáng)調(diào)，“我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主規(guī)則法律規(guī)則的法治，公平和公正，誠實，友愛，充滿活力，安定和秩序的性質(zhì)，發(fā)展，教育，法律，法規(guī)，方針，質(zhì)量管理，實施素質(zhì)教育的和諧，作為主線的指引科學(xué)發(fā)展觀為核心的發(fā)展，加強(qiáng)民族精神的教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)格的研究作為突破口，作為對教師和學(xué)生的安全和健康，校園文化，傳統(tǒng)的管理，教學(xué)質(zhì)量，人際關(guān)系的焦點(diǎn)，堅持以人為本，實現(xiàn)安全，健康，文明，和諧的總體要求，并注重對監(jiān)管制度建設(shè)，健康和安全設(shè)施的建設(shè)，校園文化，和諧建設(shè)，充分調(diào)動教師和學(xué)生的努力教師和學(xué)生的共同努力，推動和諧校園建設(shè)活動的積極性，目標(biāo)的建設(shè)，為學(xué)生及家長放心，滿意的社區(qū)安全，健康，文明，和諧校園，具體標(biāo)準(zhǔn)：一個健全的監(jiān)管架構(gòu)，該組織是完美的，安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，法律，安全和健康的規(guī)則意識。減少校園犯罪的健康和安全事故，杜絕重大刑事案件和顯著的健康和安全事故。校園有序環(huán)境優(yōu)美的校園文化，校園的文明程度，和諧的人際關(guān)系的基本形式，以提高道德氛圍，教師和學(xué)生的“育人”的建設(shè)。除了控制建設(shè)和諧校園評估準(zhǔn)則，以確保在最壞的情況“（附后），接受安理會的評估，以確保合格（得分80分以上），爭先進(jìn)，努力成為先進(jìn)和優(yōu)秀的和諧校園。 （一）建設(shè)措施，以確保安全，學(xué)校安全，教師和學(xué)生的安全是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，沒有安全，穩(wěn)定，所有學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展問題。和諧校園校舍將始終把“和平”一詞重點(diǎn)，并盡自己所能做出艱苦的努力。首先，我們將牢固樹立“以人為本，安全第一”的經(jīng)營理念，不僅領(lǐng)導(dǎo)班子成員，中層干部這樣一個概念，班主任，任課教師，甚至每個學(xué)生應(yīng)該有一個強(qiáng)烈的安全感。其次，我們希望在教育和教學(xué)一切工作的安全作為首要考慮的所有方面的安全責(zé)任的有效實施。再次，我們將采取一切有效措施，防止危機(jī)的穩(wěn)定，學(xué)校安全和穩(wěn)定。 （二）環(huán)境和文化建設(shè)密切關(guān)注兩個兩個，這兩者是建設(shè)和諧校園建設(shè)，環(huán)境建設(shè)，以確保檢查了千載難逢的機(jī)遇，抓住“義務(wù)??教育”，把重點(diǎn)放在建設(shè)學(xué)校打算做一個良好的教學(xué)和生活區(qū)三個區(qū)文體區(qū)，改革和建設(shè)的總體布局工作。注重課堂教學(xué)區(qū)域布局規(guī)格的房間裝飾書（讀）;書法藝術(shù)的房間設(shè)施。 ，生活區(qū)集中在良好的工作，并密切注意過渡性住房，新的學(xué)生食堂，標(biāo)準(zhǔn)化的硬件建設(shè)，教師，學(xué)生宿舍的安全疏散通道，消防栓，滅火器，及其他配套設(shè)施和宿舍樓渲染的文化氛圍。學(xué)校羽毛球場，安裝的乒乓球臺設(shè)備的運(yùn)行和建設(shè)的六件舊的辦公樓和網(wǎng)站，他們成為教師和學(xué)生文體焦點(diǎn)“陽光體育運(yùn)動”的重要場所。也密切關(guān)注的廣告牌，顯示屏，標(biāo)牌，廣播，重建，文化推廣和傳播的立場。文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校安全的規(guī)則和制度，努力完善和規(guī)范各種教學(xué)和研究的研究活動，以提高學(xué)校傳達(dá)室的游客參觀登記，學(xué)生離開了食堂和寄宿生的健康管理，學(xué)生周末乘車，集體活動（類）和其他管理措施，努力形成學(xué)校的特點(diǎn)，研究和教學(xué)風(fēng)格的氣氛。 2，活躍校園文化和體育的標(biāo)準(zhǔn)化。堅決貫徹落實，優(yōu)良的“陽光體育活動（下午第四季度）的要求。二是**第七中學(xué)于2008年10月舉行的奧運(yùn)會。全面的校園文化體育節(jié)在2009年下半年舉行的第3，1大力加強(qiáng)教師的促進(jìn)和監(jiān)督各種教學(xué)和科研計劃，開展各種幫助學(xué)生演講比賽，講故事，藝術(shù)和科學(xué)試驗，以提高整體素質(zhì)，進(jìn)一步突出校園的文化氛圍。和文明。 設(shè)立1人其他樣式的學(xué)生很有禮貌，謹(jǐn)慎，和做事情的果斷作風(fēng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建1服務(wù)人性化的意識，以人為本的管理模式。（三）義務(wù)教育法中在以下3教育，法制教育，認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)的法律和法規(guī)，特別是在“未成年人法律保護(hù)，預(yù)防未成年人犯罪法，”小學(xué)和中學(xué)幼兒園安全管理辦法。“”，“教師的”小學(xué)和中學(xué)的公共安全教育平臺和其他法律，法規(guī)，進(jìn)一步提高員工的法律意識，不斷提高守法觀念和責(zé)任意識，堅決杜絕弊端，充分利用一切宣傳陣地，廣泛的安全和法制教育，以幫助本文中的兩個，目前在[1] [2]下一頁當(dāng)前2頁上一頁[1牢固樹立安全意識，法律] [2]，以幫助學(xué)生2良好的法律制度，各種受教育的機(jī)會，在校園法制教育列入教學(xué)計劃的活動中使用的要求，教師及相關(guān)學(xué)科的教師，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)法律，科學(xué)法國的濃厚氛圍，知道守法用法轉(zhuǎn)移到學(xué)生安全教育的自覺行動：組織工作人員的重要性，學(xué)習(xí)安全知識，調(diào)查，安全教育和預(yù)防工作經(jīng)驗交流的方式和手段，擴(kuò)大安全教育的范圍，以豐富的教育的內(nèi)容，以幫助教師深刻理解了“安全第一”，建立“以人為本”的職業(yè)道德，學(xué)生在整個教學(xué)過程中的安全性，促進(jìn)學(xué)校安全
　進(jìn)入六月，暑假馬上就要到了，近兩個月的假期里，如何讓孩子過一個充實、快樂、有意義的暑假？老師和家長又該做些什么？我想談一談自己的看法。
　　暑假里，老師要布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在假期中不忘學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幾年來，我對暑假作業(yè)布置遵循著以下幾方面原則：
　　1.作業(yè)的內(nèi)容要“趣”。學(xué)生感興趣的作業(yè)才喜歡去做，例如，現(xiàn)在好多學(xué)生放假后，大都宅在家里，看電視，打游戲，很少有主動讀書，復(fù)習(xí)新課本知識的。我就把要學(xué)習(xí)的書本知識和電腦、電視劇融為一體，假期里，我不去要求學(xué)生抄寫生字詞N遍，也不去要求學(xué)生做X道習(xí)題，我讓學(xué)生每天晚上收看《新聞聯(lián)播》，了解國家大事和國際時政，第二天把自己的所想所感寫下來，感受深就寫得長一些，感受不深就寫得短一些，長短不一，但是一定要寫。一個假期下來，學(xué)生們都愛上了寫作，所寫話題都是自己的語言，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，同時，口語表達(dá)也有不同程度的提高。后來，好多學(xué)生不光對新聞類事件發(fā)表自己的見解，對綜藝類的追星節(jié)目也有自己的看法。還有幾個同學(xué)觀看了中央電視臺的《漢字聽寫大會》的節(jié)目，開學(xué)后準(zhǔn)備組織班級的“漢字聽寫大會”。還可以組織部分家庭上網(wǎng)的同學(xué)，假期為班級編輯一本新學(xué)期供全班同學(xué)使用的課外閱讀資料，給他們每人定下不同的任務(wù)，搜集勵志故事，寫出自己的體會，匯總成冊后，名稱就叫《成長的收獲》，既有獨(dú)創(chuàng)，又有合作，孩子們非常樂意做這些有趣的事。
　　2.作業(yè)的形式要“活”。假期里，家長和孩子有時一起走出戶外，或旅游，或遠(yuǎn)足，可以布置一些靈活多樣的作業(yè)，如做“啄木鳥”，找大街上的錯別字；收集低碳環(huán)保的標(biāo)語，創(chuàng)意“節(jié)能金點(diǎn)子”；做社區(qū)小調(diào)查，如自來水的使用調(diào)查、塑料袋的調(diào)查與研究等，了解國情民意；親歷一次種植或養(yǎng)殖活動；還有好多的“第一次××”。這些作業(yè)題材寬泛，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同生活環(huán)境分別布置形式各異的作業(yè)，讓學(xué)生把自己的見聞、感受真實地講出來，或?qū)懴聛恚痪幸桓竦慕獯?，五官并用的活動，身體各器官協(xié)調(diào)合作，學(xué)生會在其中愛上形式活潑的作業(yè)。
　　3.作業(yè)的過程要“動”。假期中最好多布置“動”得作業(yè)，因為平時的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生很少活動，假期里可以充分彌補(bǔ)這個缺陷，多布置一些讓學(xué)生愛探究，經(jīng)歷探究過程，有興趣有能力去動手的作業(yè)。在“動”中學(xué)到知識，在“玩”中明白道理。我們學(xué)校每個學(xué)期都要組織科技“小制作、小發(fā)明、小論文”的評選活動，教師可以布置學(xué)生在假期中完成這個活動，指導(dǎo)教師一定要提前教給學(xué)生制作方法，從搜集素材、確定主題、擬定計劃、制作過程、美化裝點(diǎn)等步驟做好培訓(xùn)，注意安全，可以和家長聯(lián)系，取得家長支持與配合。有個性特長的同學(xué)，可以參加特長班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好發(fā)展自己的特長愛好，如舞蹈、乒乓球、書法、籃球、游泳等，這些活動，既可以做到勞逸結(jié)合，培養(yǎng)興趣，又可以陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，更好得調(diào)節(jié)自己生活，保持身身心愉悅。
　　4.作業(yè)的效果要“實”。布置假期作業(yè)要與學(xué)生生活實際相結(jié)合，實踐性要強(qiáng)，還要注重實用性，所作過的作業(yè)生活中要能夠用得上。這樣的作業(yè)才更能有生命力。如可以布置學(xué)生學(xué)做一項家務(wù)，炒菜，做飯，打掃衛(wèi)生，整理自己的房間。給高年級學(xué)生可以布置“感恩作業(yè)”，如給父母捶一捶背，洗一次衣服，跟父母下地勞動，與爺爺奶奶親情交流等，這些家務(wù)勞動、親子活動，平常在學(xué)校無法完成，假期布置，讓學(xué)生體驗到父母的養(yǎng)育之恩，更好地孝敬長輩，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)付的責(zé)任。