每周焦點(diǎn)
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職業(yè)教育早期是為了解決生計(jì)矛盾，后來(lái)逐漸成為一種可以促進(jìn)社會(huì)高速發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。教育的功能最初是滿足生產(chǎn)生活以及社會(huì)群體生存的 ...詳情>>
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08
2019-08
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一、樹立高職教育是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的觀念高職教育要注重培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展精神、可持續(xù)發(fā)展能力，其目的是著眼于整個(gè)人類 ...詳情>>
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07
2019-08
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一、教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園文化的構(gòu)成部分 無(wú)論什么樣的學(xué)校，都會(huì)形成一定的校園文化，校園文化也是高效師生必然接受的教育和熏陶，校園文化 ...詳情>>
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07
2019-08
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高職教育是我國(guó)高等教育中非常重要的組成部分，高職教育定位最重要取決于高職院校發(fā)展方向，在高職校園文化發(fā)展中要推動(dòng)高職教育核心精神 ...詳情>>
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07
2019-08
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植物景觀屬于軟質(zhì)景觀，是以園林植物為基本素材，運(yùn)用藝術(shù)手段創(chuàng)造出一個(gè)表達(dá)意境或具有某種用途的空間。校園植物景觀作為校園環(huán)境的重要 ...詳情>>
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06
2019-08
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任何一所高校的發(fā)展都要追求自己的特色，特色就是高校的質(zhì)量、優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。高職教育在建設(shè)校園文化的過(guò)程中，堅(jiān)持自己的特色，學(xué)校培養(yǎng) ...詳情>>
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06
2019-08
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